这个暑假，阅读完了一本好书：《做一个不再困惑的老师》，书中一个又一个生动的案例，让我学会了很多新颖可行的方法、技巧、策略。阅读着这些带有温度的文字，仿佛自己在和一个专家对话，这不仅让我收获了一束智慧之光，也让我拥有了直面“困惑”的勇气和让自己变得更优秀的决心。

    教师是一个辛苦却最有成就感的职业。看着孩子们在自己的教育和呵护下，一天比一天懂事，一天比一天成熟，我的心里开满了鲜花！想要做好教师，不仅需要实践，还需要智慧，更需要不断的阅读以及学习来丰富自己。

    老子在《道德经》中把管理分为四个等级：“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。”意思是说最高明的管理者，下属根本感觉不到他的存在，而他之下，依然井井有条；一等的管理者，下属们爱戴他，乐于亲近和赞誉他；而其次的管理者，下属们畏惧他，害怕接近他；而最差的管理者，下属们轻视他，常常怨恨和侮辱他。面对班级管理，我个人也没有什么捷径，唯有严于律己的表率和全身心的守护与陪伴。晚上躺在床上，早上睁开眼，我都会想起班里的孩子！平时只要能想到的，我会立即付诸于行动。发现问题，我会及时解决。“不知有之”应该是我们努力追求的境界。

    书中《承认差生的存在》写到“差生”的说法本身没有错误，错的是只用分数来判断谁是差生，谁是优生。没有绝对的差生和优生，没有人会十全十美，也没有人会一无是处。我们应该全面的认识学生，明晰学生身上的长处和短板，让长处更长，短板减少，这就是教育的价值所在。

     书中有篇文章《必须懂得努力》非常的励志。文中写到：你不放弃努力，成功就不会放弃你，所有的努力都是有用的，收获只是时间问题。作为教师，在工作的过程中，难免会遇到一些困惑，这篇文章给予在奋斗的路上的我很多信心。我会继续充满激情，元气满满的面对工作，去遇见那个更加优秀的自己。

    想要给学生正能量，给学生希望，给学生自信，给学生方向，仅仅依靠班会，是远远不够的。平时,看到了一些好的励志故事,我会读给同学们听。就连我们班黑板上鼓励的标语也是不断在变化的，临近考试时,我就会写：展示自己的机会到了，我会进步！考试时间长达三天，孩子容易懈怠，我就在黑板上写下：Every minute counts. 我鼓励同学们不仅要在时间上分分必争，考试卷上也要认真严谨，分分必争。只有我们教师的身上多一些诗意和从容，孩子的生命才会多一些生动和活力，“润物细无声”的教育才会让我们的生活多一份诗性和远方。