金子姐姐说教育的本质是人影响人的活动。无论家长还是老师，都不能代替孩子学习，只能陪伴，陪伴孩子学习的过程就是陪伴孩子建立自信的过程，要培养他开口的自信，朗读的自信，算数的自信。老师的本质是发现学生的闪光点的伯乐，学生学习过程的好帮手，是激发学生产生自信的源泉，这样可以激发孩子的内驱力，孩子的内驱力一旦产生，家长和老师需要做的就是为他们的进步鼓掌。我作为老师和家长都尽量以这样的原则要求自己，尽量多鼓励孩子，多肯定他做的对的地方，小错选择忽略不计，大错也尽量用正面管教的方法指导孩子。

昊心面对新学期，新老师，新同学是有点紧张的，尤其还要适应戴眼镜的过程。周天回来就说老师布置了好多作业啊，要把语文课文背完，还要记英语单词。我就安慰他慢慢背，好在他花了二十多分钟时间就背下来了，我就说“你真太棒了，我背可能需要一个小时才能背出来。”周一回来又说语文上交的作业抄错了两处地方，不知道老师会不会再罚写一遍，当了语文副组长还要检查其他同学的背诵，自己还要背熟课文，感觉时间不够用啊。感觉他有点焦虑，我就不停地安慰他，慢慢来。看着其他同学的妈妈们在家长日记群里写得都是一片歌舞升平的样子，感觉到孩子的抗压能力还要提高啊。好在周三时，昊心回来，就笑眯眯的了，说今天作业太少了，真开心啊，并且说了两件学校发生的趣事。我的心也放下来了，看样小朋友已经适应五年级的生活了。周四回来，说老师让自学的时候已经把语文课本里所有的诗都背完了，让我特别惊讶，就好好表扬了他一番。

这学期另一件令我欣慰的是，他的交往能力也提升了，见了过去的同学很快就聊到一起了。哈弗的一项研究说好的关系会让人更健康，更幸福。希望昊心在新的学期与老师同学关系融洽，学习进步！