今天去教育局参加说了比赛，一大早同事赵阳去实验小学开会学习，顺路捎我到教育局，临走前对我说：“加油！”有同事关爱真好！

到了三楼很多老师都来了，交流中得知有几位学校的校长都来参加说课，真佩服他们这般敬业，看老师们的课件，在教学时有的老师让学生以书空的方式记住毛笔用笔方法，有的老师让学生以儿歌的方式记住书法的用笔，我都没想到可以这样教学生学习，真是开阔了眼界长了见识。不过也有一些意外的小插曲，有的老师视频插反了播放出来的人物都是倒着的，效果不太理想呀，看到这种意外，我趁着评委中间休息的空去看了看我的课件，一切都正常我这才放下心来！

下午轮到我这组了。我是第十个讲课。比较靠后，所以我先去进行技能比赛，到了现场书写时发现，对面核电小学校长那毛笔字功底深厚，一看就是行家呀，右边小纪三小校长行书写的起承转合行云流水颇有大家风范。我默默的坐了下来，安安静静写我的隶书，心中感慨“果然高手在民间”，我这是雕虫小技。技能测试完就到说课环节了，我们这组水平都很高，小纪三小的校长虽已是五十八岁讲课时的书写示范手都有些颤抖，丝毫不影响字体大气磅礴，刚劲有力。核电小学的校长导入十分有亮点，让一位学生站到讲台前面，其他学生猜谜底(单人旁)，这样以来学生就有了探索的兴趣，育才小学的小月老师课堂讲解曹全碑的由来，既向学生阐述了书法知识又普及了中华文化，设计也十分巧妙。在台下观看一点不紧张，上台突然就有点颤抖了，本来熟练的说课也有点卡顿，课件也不给力，视频播放不了了，这时我赶紧打开原文件播放，以免冷场。最后还算是顺利的说完了，成绩也比我想的要好很多，再有下一次我一定把这个课设计的更完美。

回想比赛时闫兆娜老师坐在下面，看着她我也缓解了一部分的紧张情绪，熟悉的人陪着，心里踏实了不少。感谢校长得安排，有领导关爱真好！

接下来好好准备语文备课，希望我的语文教学也会越来越好！

海阳市亚沙城小学 李萍萍