2024年9月4日 星期三 晴

今天被那个小小的孩子所感动。从一年级的时候大家都知道他是多动好动，坐不住，也因为特殊的家庭原因。造成了孩子的语言沟通学习各方面都出现了障碍。还好老师们一直都没有放弃过，以前的时候呢，齐老师也经常单独的给他补习引导。在所有人的努力下，孩子沟通能力越来越好。

我今天刚刚接这个班级的时候，他就看着我笑了。我看到他也笑了，我说我又开始教你了，你愿意吗？他告诉我，他非常愿意。然后呢排座位的时候就和其他孩子一样正常排。但是他无法给其他孩子融入一起。就和我商量，让他坐在我身边。后来我一想也行，在其他孩子练习合作交流的时候，我也可以和他单独的辅导功课，然后后来我才发现他没必要我给他辅导功课，课文会读，生字认识组词也会。他只是管不住自己，他只是不知道如何规范自己的行为，还有就是无法跟你小伙伴儿一起沟通交流。因为说脏话，很多孩子不愿意和他在一起。但是在今天的课堂上，他表现特别好，读词准确清晰，声音洪亮，孩子们要为他鼓掌，我就看他瞬间那个小脸就发生了很大的变化。再接下来我们写字的时候，他写的又快又好。当然我不能让孩子去跟其他人比，我只让他今天和他的昨天相比。她让我感到很欣慰。你让我看到了希望。当然他在我和孩子们面前被看见，被肯定，被认可，相信他应该是比我们更开心的。

所以我一直觉得一个班级里面应该经常有掌声，这个掌声可以是鼓励的，赞同的，加油的。每一个孩子都应该被看见。被发现特别是我们小学低年级。所有孩子未来都是未知数，所有的定论都为时太早。所有的孩子都有无限美好的未来。都值得我们用心去看见，用爱去陪伴。自习课上班长告诉我说班里的孩子都很安静，各自做着自己的事情，包括那个小孩儿。我就跟孩子们说了，你们一直都是最优秀的，只是以前的时候没发现而已，二年级的孩子自习课能坚持15分钟的安静。我觉得孩子们已经用行动证明了自己的优秀，用行动证明了自己可以变得更好，我也坚信孩子们在一天一天的练习过程当中，在一天一天的被看见中。一定能找到那个更棒的自己，我对孩子们有足够信心。

唯有相信才能看见。唯有亲见，才更有前行的动力！不放弃任何一个孩子，相信每个孩子内心积极向上的力量！