9月5日 星期 晴 239

我撰写亲子日记的心路历程。我是从2022年1月份，听了武校长的讲座后，开始接触亲子日记的。起初，我断断续续地写了一段时间，后来便停了下来。直到2023年4月，我与文轩的沟通出现了较大的分歧，他的想法让我感到困惑。这时，我想起了武校长曾提到亲子日记有助于改善亲子关系，于是我决定重新开始记录我们的日常，但仅在特殊情况下才动笔。到了2024年1月23日，参加文轩的家长会时，在班主任的引导下，我下定决心要坚持写下去。恰逢春节假期，我带文轩出去玩，白天我们一同游玩，晚上回到酒店，我们便开始写日记，分享当天的快乐，这让我们感受到幸福倍增。在那一刻，我深刻体会到了亲子日记的神奇之处。3月15日，学校又组织我们听了武校长的讲座《读懂孩子，做智慧父母》，武校长讲述了许多家庭小故事，展示了亲子共读共写带来的变化，这让我更加坚信坚持写日记能够增强我与文轩的亲子关系。

起初，写日记给我带来的变化并不明显，但阅读唐老师（您）的日记却让我受益良多。每当我与文轩沟通遇到难题时，总能在唐老师（您）的日记中找到共鸣。唐老师记录了与孩子磨合的过程，让我意识到自己并不孤单，每位家长都会面临类似的挑战。通过阅读唐老师（您）的日记，我学习到了如何与孩子沟通和相处。

在写日记的过程中，我经常与文轩分享我写的日记，文轩对此也表现出了浓厚的兴趣，感受到了写日记的乐趣与价值。文轩还会对我的日记进行修改和评论，这是一次非常好的亲子互动。我的朋友们也受到了我的影响，开始写日记。我的一个闺蜜，她家有两个宝贝，老大今年上二年级，老二上一年级，可以想象这个年龄段的孩子在家会是怎样的热闹。她经常向我抱怨，两个孩子的问题让她感到苦恼。她向我请教，如何才能像我一样，以温和而坚定的态度对待孩子。我建议她写亲子日记，并教她如何使用家长小本。她从5月16日开始写，一直坚持到现在。从她的日记中，我可以感受到她的变化，她在处理两个孩子的问题时变得更加冷静，更有方法。文轩的同学家长祖凯的妈妈也受到了我的影响，坚持写亲子日记。有时我们会聊起亲子日记，她也认为写亲子日记提升了她与祖凯的关系。亲子日记确实是一把神奇的钥匙，它能打开父母与孩子沟通的大门。

坚持半年多的亲子日记，我最大的收获是学会了反思，学会了站在孩子的立场去考虑问题。与文轩相处中，没有分歧和矛盾是不可能的，关键在于矛盾后的处理方式。在没有写日记之前，我不会去思考，不会去反思。写亲子日记之后，我会与文轩针对矛盾去分析原因，寻找解决方法，以避免类似问题再次发生。

最后，我想说的是，亲子日记不是一项任务，而是一种享受。它不需要华丽的辞藻，也不需要长篇大论，只需要我们用心去记录，用爱去传递。让我们一起和孩子一起书写属于我们的亲子日记。