2021年3月18日星期四 晴

今天由于我的疏忽犯了个致命的错误，昨天下午放学的时候数学老师就在群里说了，家里有计数器的今天带着，上新课要用没有的就不用买了两个同学合用一个。我想着正好家里有，回头带上就行。晚上回家和卓卓一起把班级群里各科老师的要求看了一遍，怕早上匆匆忙忙的忘记，卓卓接着就把计数器放到了书包里。然后开始了当天的复习和预习。当书法练习结束后卓卓去睡觉的时候，我的强迫症又犯了，把卓卓收拾好的书包又倒腾了出来，按照自己的习惯又把第二天上课用的课本重新整理了一遍，等装上围棋和乒乓球拍以后书包里基本没什么空间了，我就随手把计数器拿出来放在了旁边，一是觉得书包东西多了再放进去挤压变形就不好用了，二是心想着早上单独找袋子装好拿着也不耽误，完全忘记了卓卓提前放进去的初衷。结果在早上的一顿忙碌之后，还真是实实在在的忘记了，更要命的是我直到坐在办公室里才想起来，这时候第一节数学课已经结束了。不知道小家伙会不会因为我私自调整他整理好的书包而生气。会不会因为没带计数器而影响上课的情绪。经此一事，对于孩子整理好的学习用品决不能按照自己的意愿私自调动了。晚上回家的好好安抚一下这个小家伙了。

通过这件事，回过头来好好想想，作为父母总担心孩子做不好，很多事情都不敢放手让孩子自己去尝试，即便是孩子做的很好，也总是要反反复复的去检查，从心里和行动上就没有对孩子完全的信任和放手。完全忘记孩子的表现会经常超出我们的想像。孩子的求知之路，就像伸手去摘树上的果实，如果我们家长直接把果实摘下来交给孩子，他们就会失去一次次摘果子的经历和感受，也就体会不到收获果实的成就和喜悦。我们在这一过程中应该做好的就是扮演孩子摘果实的垫脚石和助理臂，而不是越俎代庖的执行者。就如孩子在蹒跚学步时一样，在孩子学习走路的过程中，免不了要摔跤、磕磕碰碰。这个时候如果我们选择相信孩子给与他鼓励和自信，并进行必要的引导，让他掌握走路的要领。我们只要学会了放手，孩子才能很快学会走路道理一样。

相信孩子、尊重孩子、学会放手，把一切真正的还给孩子，让孩子在参与中快乐、在快乐中幸福，在幸福中成长。相信每个孩子都有独特的能力成长，我们要做的就是学会放手，欣赏他、陪伴他，信任他。

112班季卓远妈妈