2024年9月5日 星期四 晴

俊逸上一年级已经5天了，也不知道在学校里表现的怎么样，一直没敢问问老师，不过放学回来我都会问俊逸在学校里做什么了，他虽然表述的不是很清楚，但是也知道跟我分享，我觉得这就是一种进步！

都说亲子共读可以增进亲子关系，他上幼儿园的时候我一直都没有重视，直到俊逸上一年级我才着急了，因为读书太少，导致他的识字量也不多，所以我决定每天陪他读书，他不认识字，我可以读给他听，还要打卡给他一个坚持下去的理由。

今天读的课外书还是《一年级的小豆豆》，而且还是俊逸主动拿书让我读给他听，在幼儿园他可是从来不会主动看书的，我觉得亲子共读初见成效了！

读完课外书，我又让他拿出语文课本学习生字，今天晚上认识的是足和站，我叫他站组词是站着，然后让他自己再组一个词语，他脱口而出站队，我高兴坏了，问他：“你在学校里是不是也站队了？”他回答是，我又问：“你站的是东队还是西队”他说是西队，我又问他是几号，他回答是10号，也间歇性的跟他熟悉一下学校生活！！！

亲子共读共写，先跟他把共读坚持下去，也希望自己可以把亲子日记坚持下去！！！