作业VS任务

2024年9月3日，星期二，天气晴，今天晚上回家后，老大主动跟我讲：“作业都写完了，单词都背过了，还读书了。”很是欣慰，虽然还没有看作业质量，起码是有自觉意识到要主动写作业，主动告诉我结果，这个很重要，是态度的一种转变，被动向主动的转化。

我又问了下老二：“昨天老师是不是布置作业了？”他说：“没有。”我又问：“老师让这名字了么？”他说：“老师让写了，要写5遍。我写了6遍。”“哦，这样啊，真棒完成了老师布置的任务，可是为什么没有交给老师呢？”“我写在这个本子上了。”“以后记住，老师安排的任务，要写在这个本子上，要上交的，好不好？”“嗯，好的。”

不同年级，不同阶段的孩子还是有差异的，不可避免的存在心理落差，还是要好好调节的。