晚上，炳翰突然跟我说：老师让我们《稻草人》这本书，积累一些好词好句。我跟炳翰说了稻草人那本书放的大体位置，可是炳翰在翻找的时候发现了其中有一本《小巴掌童话》，就说：今天先读这本《小巴掌童话》吧，然后就拿起书在那像模像样的读起来，就连妹妹在边上调皮他都没有理，我说我也读会儿书吧，然后我就随便拿了一本论语在那翻了一下，主要还是陪着炳清玩。炳翰读完一篇故事之后，就拿起《论语》翻开 把学而第一读了一下，当他读到 其为人也弟di 时，我很自然的给他纠正了一下，说读 弟ti。然后，我突然反应过来，当孩子认真的读书或者做事时，不应该随便打断他，诚然，读错一个字两个字的又有什么关系呢？如果我一直打断他、给他纠正错误的话，有可能他的积极性还有信心就被我掐断了。而且读到后面的时候，当他读到：弟ti子入则孝，出则弟ti时，我才发现自己的确没有帮到他，而我也没有再开口给他指出来。后来他告诉我还有六小段就读完第一章了，说今天不读了，明天再读 的时候。换做以往或许我会劝一句：只剩六小节了，你就坚持读完呗。这次我止住了，我说：好的，读的不错。

为人父母，替孩子做决定，指正他、纠正他，似乎成了常态，同时也把孩子对学习的兴趣，对读书的爱好，对生活的热情耗了个干净。学会尊重孩子，学习的事让他自己做决定，激发他自主学习的动力才是最最重要的，学习不是一阵子的事儿，而是一辈子的事儿，是他自己的事儿，我们相信每个孩子都有向上向善的心，作为父母只需耐心陪伴，静待花开就好了。