所谓有效陪伴， 不过就是能给孩子带来安全感和归属感，轻松的周六上午没有任何课外活动，把时间交给图书馆是最好不过的了~

观望一下自习区域坐的稀稀疏疏，也不用着急的坐下来写作业，先在书香四溢的海洋里畅游玩乐一下吧，姐弟俩明显是放松的状态了，四周静悄悄的，他俩也是各逛各的，在这里，我也可以放松一下，不用担心他俩走丢，找几本想看的书小看一会儿~

姐姐找了自觉舒服的一角落坐下来，拿出作业写了起来；弟弟拉着我又要“巡逻式”闲逛，我把他强按在板凳上，为了让他快速融入到学习的氛围中，手抄了一份小猿口算题让他做，这才算坐下来不再打扰姐姐~

批改弟弟的错题，发现他的口算还是粗心大意，不过学习态度还是端正的，奖励了姐弟俩任选一杯饮品，姐姐继续写作业，我陪弟弟去一楼的儿童阅览室看他喜欢的能看懂的画报类，也不至于无聊的总去打扰姐姐……

下午还有弟弟的书法课，所以到了中午饭点儿，我们就离开图书馆去吃午饭，下午姐姐在家写日记，我送弟弟去书法课，周六的一天即将落下帷幕~

103班冀木谦、405班冀梦醒妈妈