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《第56号教室的奇迹》1
李晓玲

对于信任和鼓励学生这一部分我印象较为深刻,我们大人都需要家人朋友的鼓励和信任,更何况小朋友们呢。作为教师我们要深入了解每个学生的兴趣,因材施教,对症下药,通过日常观察、交流谈心等方式,掌握学生的基本情况,更好的了解他们的内心世界。

我觉得鼓励和信任不只是嘴上说一说,还要让学生参与班级的管理,让他们觉得自己是班级的一份子,这不仅能让学生感到自己的观点和需求被重视,还能培养他们的责任感和执行力,两全其美。我们要绝对相信学生有能力完成学习任务和解决问题。给予学生足够的信任和支持,让他们在实践中锻炼和成长,除非遇到实在实在难以解决的问题,可以寻求老师的帮助,其他事情自己想办法解决,久而久之会变得更加独立,思维能力也是越来越强。

   我在日常与学生的相处中,会及时给予学生适时的赞美和肯定,不吝啬对他们的夸奖,认可他们的努力和成绩。他们也会感到很骄傲。那么他们的责任感就越强,下次还想把事情做好!

       雷老师的身教重于言教也同等重要。雷老师的身教对学生产生了深远的影响。他的学生不仅在学习上取得了优异的成绩,更在品格、自信心和独立思考能力方面得到了全面的提升。他们学会了如何面对挑战、如何与他人合作、如何坚持自己的梦想。

   总之,这种身教的力量是无穷的,它将继续激励着更多的学生追求卓越、实现梦想。

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