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9.8 教育小思
于海洋

我有一个小我18岁的亲弟弟,我一直将他视作我教育研究的观察对象,自从我攻读教育学硕士以来,我倒是对我的原生态家庭有几分“不满意”。而最近的几件事,我倒是感觉,我对家庭教育的干预初有成效。

我的父母是典型的中国式爹妈,怕孩子受委屈,百般疼爱但是却有着父母的绝对权威。尤其是我的母亲,由于自己有一个绝对威严的父亲,导致她面对自己孩子也必须说一不二。我童年时感觉,做一个乖巧、听话的孩子是作为子女的本分,反而叛逆才是最可耻的事情。直到最近几年我接触教育时才懂得,尊重人的天性发展何其重要,但是我好像已经被扼杀了一二,又多么可怕。那时候我就下定决心,一定要让我成为保护小弟茁壮成长的大伞,下定决心改变中式教育!以下为案例:

背景:母亲从不允许弟弟吃糖,但是最近家里莫名丢糖。

事情经过:母亲大怒:我怎么给你说的,你怎么就不听话,这个糖怎么吃的,告诉我怎么吃的!(母亲暴怒)

弟弟:我说了不是我吃的为什么你不相信我,弟弟哭的已经不成样子。

作为一个局外人,我更客观相信这个糖一定不是弟弟吃的,但是面对这种场景我却内心苦痛,在心理学上讲我唤醒了童年的幼我,我极度愤慨。我告诉弟弟要冷静,把不是你偷糖的原因一点一滴陈述,我说我坚定认为这个糖一定不是你偷的。我安抚了母亲的情绪,告诉他你虽作为大人但是也并不应该在水落石出前下定结论。弟弟在我的引导下,极力证明自己,最后的结论是弟弟确实被冤枉。我告诉她,父母不一定都是对的,而你永远知道自己对不对,不要将父母作为权威要勇于争取自己的权利,大胆证明你自己!

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