亲子日记第205篇

4点左右接到可乐电话，兴奋的跟我汇报：“妈妈，我作业写完了，回家只录视频就行了。”我还心想，效率这么高，难道是我每日的提醒起作用了？回家一看，是我多想了，只是数学新课堂写完了还不少错误，其余的作业都没动。

本次听写是B，虽然不好但我还是肯定了孩子的努力：“比起上次的C有进步，再继续加强拼音的听写，下次考A也不是问题呢。”我的鼓励让孩子对自己充满信心，在写新课堂时尽力将每个字写的好看，但是能力有限，比起班级里李可、玉琦和润泽等同学的练习还差很远，当我给可乐看他们的笔记照片时可乐也好羡慕，愿意把他们当做榜样督促自己不断进步，向优秀同学靠拢。

临近清明，想趁小长假带孩子出去转转，丝毫没考虑到孩子正在写作业会受影响，当我打电话联系景点、做攻略、和爸爸商讨时，可乐便被吸引了过来，想瞧瞧树屋是什么样子？在悬崖上住又会是怎样的感觉？被我劝了回去之后明显感觉到状态已不在，沙漏也不管用了，所以昨天结束作业后已经九点半，直到睡觉可乐还处在想象瀑布、喂小鱼等情境中。我意识到是自己的问题，要让孩子专注学习，家长不能轻易破坏孩子的专注力。