9月8号    星期日   94

因为昨天玩了一天，今天上午有时间兄妹俩写作业，哥哥看了自己的作业就去自己屋写了，妹妹的作业是写自己的名字，妹妹的态度是很积极的，坐在桌子上开始写了，过了一会我过去看了一眼，我一看妹妹的握笔姿势不对，写的有点不太正规，有些写的都超出了方格，不太美观，于是我就坐下耐心教她写，从老师发的视频先观看正确的握笔姿势，再手把手给她纠正，妹妹不太习惯，用正确的握笔姿势不会用力，我说没事先改过来再慢慢练习，后来是读课本给我听，好多字妹妹都不认识，我也是教，后来有点耐心不足，说了她几句，我就走开了，坐在椅子上我忽然想起我的小时候，也是学习中规中矩，属于学习不太开窍那种，父母也是对我很严厉，所以从小到大我一直被灌输学习不好就代表什么也不行的思想，不可以被温柔以待，记得我看同学穿漂亮的裙子我很羡慕我也想要，父母不给买，说好好学习再买，干什么事的前提条件都是好好学习，每次考试完开完家长会我妈总是说我给你开家长会太丢人了，以后考这样别让我去了，所以从小我就有种自卑感。其实父母初心都是为我们好。闺女现在有点我小时候的影子，我就在反思，我小时候渴望的父母的样子我现在也没做到，有点复制，班里那些排名靠后的难道从一年级开始就要被否定延续一辈子？他们身上也有很多闪光点，比如闺女她情商很高，很细心，前几天哥哥试课，我俩在那等候，闺女口渴了培训班老师给她接了杯水，她喝完接着又去给我接了一杯送过来，我很感动，生活中这种感动她给我带来了很多，她也很大方，会把自己喜欢的零食分享给哥哥的同学。一时的不开窍不代表一辈子就过的不好，我决定在闺女身上降低期待，顺其自然，保留她的美好个性，让她快乐的成长。就像王老师送我们的那本《慢养》书中讲到的作者的女儿一样，闺女很聪明但没用在读书上，但这并不影响闺女过上幸福的生活，我们不应该用现在的情况来判断孩子将来的好坏，慢养，给孩子一些空间，让她们慢慢描绘自己的人生蓝图。