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今天吃完晚饭就赶紧进入学习状态了，俊宇的预习数学的时候，跟我讲进制，以前听过的关于进制的小故事现在还能记住一点，现在孩子大了，问问题会溯源，问我十进制是怎么来？谁发明的？为什么要选择十进制作为常用进制？我这问得瞠目结舌，赶紧百度查一下，还给我出了一个十六进制的难题，我说算起来有点麻烦，就用短除法帮他算了几个二进制三进制的数字，帮他回忆了一下以前学过的知识，看来还是要多复习才行。
俊豪今天又熬夜写作业了，托管的时候并没有完成校内作业，口算题用的时间太长，第一遍出错率较高，又做了第二遍。四年级最大的进步，写作业不用我陪了，虽然做得慢，出错率也比较高，但已经有独立写作业的意识了。数学同步练习册，我把出错的几道题给他圈出来，让他明天再做一遍，他自己也答应说好，完成之后，还磕磕巴巴的给我讲了一道错题，这进步真大呀，赶紧表扬加鼓励！
