今天是教师节，孩子们早早地准备好各种各样的花，兴奋地等待着老师们的到来。

我像往常一样走进教室上早读。孩子们纷拥着走到我面前，争着把一束束花送到我的面前。我的心情也兴奋起来，不单单因为收获了幸福，更是看到了孩子们那一颗颗感恩的心。有一个坐在教室角落里的女孩，她悄悄走到我跟前，告诉我：“老师，我没买花，我想考个好成绩送给您！”我对着她笑了笑：“好啊！我等着你这份特殊的礼物。”

这是一个胆小怯懦且有点自卑的女孩。自小做过截肠手术，身材瘦弱，各项体育活动都落在班级后面。学习成绩也不突出。当我接手她的时候是在二年级。开学初，我按个头安排座位。她被排在了最前面。然而让谁当她的同桌成了问题。好多同学不愿与她在一起，嫌她太脏。我一直关注着她，发现她很守纪律，我在班上大肆表扬她。她写字很端正，我拿着她的作业本在班里巡回展示。我发现她爱笑了。班里也有几个小男生也愿意与她当同桌了。每次考试她的成绩都在班里倒数，我不宣读成绩，只悄悄地拿试卷让她反思出错原因，第二天，她再上交试卷，出错点都改得特别好。然而最让我伤心的是，她似乎记性很差，今天会，明天肯定忘，一个知识点要反反复复记忆好多遍。让我庆幸的是她很听话。只要老师说了就去做。

我偷偷喜欢着她，支持着她，鼓励着她。

如今已是四年级的她，爱笑，爱干净，爱回答问题了。课间，她不再孤单，喜欢和同学们一起玩。当然学习成绩也因进步连续两年被评为进步之星，那是她最开心的时候。她举着奖状，让我给她拍照，她笑得那么灿烂。我把照片发给她的妈妈，她的妈妈感动地哭了。

教师节，她也想送老师礼物。她牢牢记得我说过的话：“知道我最想要什么吗？不是花，而是你们热爱学习的心。”又值教师节，她以她诚挚地学习态度作为礼物送给我。我欣然接受。这是她最好的礼物。