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2024年9月6日 星期五 天气:晴
二年级的数学课中，开始学习乘法了，乘法学习离不开口诀表，女儿最近都在背诵乘法口诀，经过了五天的背诵，她能把乘法口诀正背如流了。听说，今天在学校，数学老师还表扬她背得熟练了。
晚上，我便想给她的背诵加点难度了，不再让她从头背，而是从中提问,“五六？三四？四八？”背诵的问题便出来了，每提问一个，她便需要从那个数字的第一个口诀开始背一遍。我告诉女儿：“这样是不行的，你试试慢点背，让每一个口诀成为一个个体，这样背熟，你才能熟练地运用它。”往后几天，我们便试着慢背，看看效果吧。
