白天我是老师，他们是学生。白天讲七律长征，想通过诗歌来感受红军战士们的精神，结果学生们一点都不care ，看视频的时候很专注，读古诗却读得懒洋洋的，并且在讲课的时候也不动脑子去想。我发现可能我说得越多，孩子理解的越差，所以后面的内容尽量精讲，让他们来说！查资料。

晚上我是学生，她是老师。晚上去学古典舞，基本的动作舞蹈老师都已经教完了，现在就剩下每节课的复习和抠细节动作。前面在学习的时候非常认真，跳的也是很有力气，而今天老师给录制了一个完整的视频，看到的那一刹那我有些恍然？不断的在怀疑我在做什么，原来老师没有直接点出来的划水就是我呀！可是我只觉得我动作记忆不是很清晰，其他的都做的还可以的，这一刻，很明晰，我需要在家复习动作！

我想我已经很久没有做过学生了，那现在角色互换，我思考了很多。孩子的世界是空白的，我们给他们涂抹的颜色就会是他们的一部分底色，而我们面对他们的问题，明确指出并及时纠正或许是最适合他们的，我们要一遍又一遍地在他们的纸上粉刷，让他们的好行为变成习惯，坏习惯覆盖起来！