写日记挺好，我发现自己在教学中的改变。昨日上第二单元第一节课，我让孩子们读一读单元导语“金秋的阳光 ，

洒在树叶上，

洒在花瓣上，

也洒在我们的心上。”

读着读着我眼前一亮，这不是排比式的句子吗？我便让孩子发现它，让孩子们运用它，说一说，孩子们很积极。那时窗外秋雨连绵，我引导学生：嘀嗒的小雨

洒在--洒在--也洒在--学生们应声回答。

我又让孩子们以风雷等为题材写这样的句子，前面加上修饰语。孩子们思维活跃，积极地回答问题。其实如果我让孩子们写下来就更好了。今天布置作业时让他们写一写。

我感觉这是平日写家校小本的日记给我的灵感。写日记真的不错奥。

原来想写写日记，可总是没有行动，现在武校长的鼓舞下，孙校长，刘校长，李老师的引领下（他们每天早晨都将日记早早的发出来），在各个兄弟姊妹的支持中，大家思想相互碰撞着，提高着，在家校小本的平台里自由飞翔。坚持写日记，唤醒了自己，影响了家人，也影响了学生。

写日记真好！