9月15日，周日晚上，第106篇。

晚上七点半，武校长的《相信相信的力量》直播课，我进行了自己的第一次的连麦尝试，结果一次成功。在进行交流发言时，听到麦克风中传来自己略显紧张的声音，我意识到，这不仅仅是一次简单的连麦成功，更是我学习路上的一次重要突破，它标志着我勇敢地迈出了自我挑战的一步，实现了在第100篇日记时为自己设定的目标。虽然说的不尽如人意，但是那个不重要了，先做再好，坚持下去就行了。

1、相信的力量，先于希望而生。“不是从孩子身上看到希望，你才相信孩子，而是你相信了孩子，你才能看到希望。”长久以来，总是希望用自己的成绩和表现来证明自己的价值，进而证明进修学校的价值，却忽略了作为进修学校，本就应该是联盟试点学校最坚实的后盾，应该无条件地相信他们的定力、动力与能力。从现在开始，要用更加开放和信任的眼光，去全力协助而不是推动，让试点学校进行自己的家庭教育工作尝试，成功不必在我，成功必定有我。

2、放手，是成长的催化剂。“不是孩子有了责任你才放手，而是你放手了孩子才有责任。” 孩子的责任感来自于他的经历、体验，要勇敢地放手，适时地给予孩子独立的空间和机会，让他们在实践中学会承担责任。无论是家务小事还是人生大事，让孩子参与其中，体验成功与失败，都能帮助他们建立起对自我和他人的责任感。同样学生发展中心和进修学校也应该学会放手，让试点学校去承担属于他们的责任，哪怕那意味着挫折。

3、尊重，是沟通的桥梁。“不是孩子听话了你才尊重孩子，而是你尊重孩子了孩子才听话。”尊重，是亲子关系中最宝贵的礼物。要倾听孩子的想法，尊重他们的选择，即使那些选择与我们的期望相去甚远。当我们以平等的姿态与孩子交流时，会发现他们更愿意敞开心扉，分享他们的喜怒哀乐。这份尊重，会让亲子间的关系变得更加紧密无间。“听话”背后的真正含义，应该是心灵的契合，而非简单的服从。在发展联盟试点学校时也是一样的，尊重是所有事情的前提和基础。

4、信任，是成长的翅膀。“不是孩子长大了你才信任孩子，而是你信任了孩子，孩子才能长大。”信任，是给予孩子自由飞翔的力量。每个孩子都有自己独特的成长节奏和方式，不要急于求成，也不要再用家长自己的标准去衡量他们的成长。同样每个试点学校也有自己独特的学校文化、工作理念和运行模式，百花齐放，干成他们自己希望的样子，才是联盟正确的发展路径。

5、接纳，是成长的起点。“不是孩子优秀了，你才接纳孩子，而是你接纳孩子了，孩子才优秀。”接纳，是爱的最高表现形式。要学会以一颗平和的心去接纳孩子的全部，包括他们的优点和缺点，成功与失败。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的光芒和阴影。只有当无条件地接纳他们时，他们才能自信地展现自己的风采，勇敢地追求自己的梦想。

6、幸福，是传递的力量。“不是孩子幸福了你才幸福，而是你幸福了孩子才能获得幸福。”作为父母，我们的幸福状态直接影响着孩子的幸福感。想让孩子幸福，家长要先拿出幸福的样子来给孩子看。成长自己影响孩子，而不是让孩子实现你的愿望。父母的成长是养育孩子的基石，要不遗余力地培养自己，而不是培养孩子。家长不断提升自己才是培养孩子的王道。

7、爱的真谛，在于理解与接纳。“不是孩子可爱了，你才爱孩子，而是你爱孩子了，孩子才显得可爱。”正确的爱是学会扬长避短，让身边的人按照自己喜欢的方式去生活，真正的爱是接纳短处、发扬长处，我们要努力爱孩子本来的样子，而不是爱他的优点和长处。