今天第一节课讲了讲《军神》这一课，我是计划着按照公开课的标准去讲解，但是课堂上进行的不顺利，我感觉到我在课堂上当时就焦虑了，没有达到我想要的效果。下了课我也内心惴惴不安，怎么才能达到水到渠成，使学生成为课堂主体体会情感？思来想去我没把握好过渡语，也没把课文记得滚瓜烂熟。想脱离课本出口成章的讲，就要设计好每一个环节，看来有必要把每一个环节都总比记下来，忘了的时候就看看笔记。

上午的不顺利让我想起2019年第一次拿起语文课本讲第一课《观潮》，当时是啥也不会讲呀，拿着书读了读，照葫芦画瓢那么讲完了。后面知道讲课文要抓单元主题，要理清思路，条理清晰。再后来慢慢的知道利用教学参考书，上网上找视频，总算是摸到了点门路。通过一次次的教研知道了语文的大问题教学，以大问题统领，然而这都是学到的理论知识，没有经过实践教学那就不能算真正掌握了教学方法。当我回归到现实教学时还是有一些突发状况需要处理，我常常会在这些地方卡壳了，我也总是会在课后思考怎么处理突然出现的这些问题。也许工作就是这样，当没有了困难，也就失去了成长的机会！“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”脚踏实地一步一步来吧！

课讲的不顺利确实让我一上午的心情阴阴的，转眼一看学生今天从口袋里拿出来的鸡蛋和鹅蛋，我又觉得我作为一名老师职业幸福感还是满满的，孩子们总是心里想着我、念着我，给我带一些小零食，小点心，这也是孩子和家长的一点小心意，让我感动的是他们对我的肯定，对我的支持，有你们真好！

今天学校征集家长亲子日记了，这项活动很有意义，写日记既能锻炼文笔，又能给孩子成长留下印记我赶紧把这通知发给家长，没过多久我班马蓉妈妈发来了她写好的日记，我当时真的好激动，没想到她这么积极，这么迅速的就写好了亲子日记。我连忙积极与她沟通，真希望到时候她的日记能榜上有名！

海阳市亚沙城小学 李萍萍