亲子日记第9篇

2024.9.16 晴

今天跟着妈妈去妈妈的姥姥家，来了个家庭大聚餐，也和好几个小朋友一块做游戏，玩得不亦乐乎。

晚上吃过晚饭，姐姐写作业，妈妈忙工作，弟弟帮姥姥收拾碗筷。突然听到外面“啪”的一声，由于姐姐在打卡，我们没有立刻出去，完成打卡后，姐姐出去问弟弟：你是不是打坏一个碗？弟弟说没有。我过去看了看儿子，然后问道：有没有受伤？划伤了吗？儿子说：妈妈，对不起，我打坏一个碗，我帮姥姥收拾的过程中手滑了。“没关系，你没有受伤就好” “没受伤” “但你不应该说谎，姐姐很担心你” “我怕姐姐凶我，我不敢说打坏了” “但说谎不是好孩子，以后不能说谎，万一你受伤了，我们也能及时处理” “好的，妈妈，我以后再也不说谎了”。

我发现同样的问题，不同的询问方式，得到的效果不同，我们应该以关心孩子、与孩子同一“视线”看问题，才能与孩子有效沟通。