家长小本APP
人工智能亲子生活社区!
下载家长小本APP
第512篇语言暴力,到底有多可怕
于敏

2021.3.23 星期二 晴

语言是一种力量,让人感受温暖。但当语言,成了针对孩子的暴力,那将是无法弥补的灾难。

著名心理专家马歇尔·卢森堡说: “也许我们并不认为,自己的谈话方式是暴力的,但语言,确实常常引发自己和他人的痛苦。”

不少父母总是忽略了这点,他们肆无忌惮地对孩子打击、嘲讽甚至谩骂。却不曾想,语言这种暴力,虽然不攻身,但攻心,伤害指数还特别惊人。

你满目狰狞,让孩子懦弱自卑

相信绝大部分的父母,都是真心爱孩子的,这不容置疑。 但绝大多数时候,他们满嘴是爱,却表现得满目狰狞。 根据一项研究显示,父母每天对孩子说的话语中,只有不到20%的表述是积极和充满鼓励的。每个孩子平均一天会得到超过400条的负面评论,而正面评论却只有30多条。

“你怎么这么笨?”

“这点小事都做不好!”

“为什么别人能做到你就做不到!”

“你脑袋里装的是什么?”

“这么简单的题目都不会!”

“别哭了,再哭就不要你了。”

这些,都是父母责骂孩子的常规用语。有些父母不是不知道这些话会伤到孩子,也不是控制不住情绪要发泄。 只是想当然地认为,不能对孩子说太多好话,要是说几句就承受不住,以后出来社会还怎么生活?

但仍有不少人对此不以为然,语言暴力怎么可能伤害到孩子身体呢?

但以下两项研究,可能会让你对语言暴力的伤害,有新的认知。

01

情绪伤痛和身体伤痛的脑回路是相同的

根据伊森·克罗斯博士的一项实验:当一个人受到语言暴力攻击,他的情绪疼痛在大脑区域反应,和身体疼痛极为相似,神经系统能体验到了几乎相同级别的疼痛。

也就是说,当父母辱骂自己孩子的时候,孩子情绪上遭受到的创伤,和身体受到伤害的疼痛程度不相上下!

02

语言暴力能改变大脑结构

马丁泰彻博士发现: 言语暴力最容易影响的大脑区域是胼胝体(主要负责两个大脑半球间传递动机、感觉和认知信息的区域),海马回(负责管理情绪的大脑区域),和前额叶(负责思考和决策的大脑区域)。

孩子的大脑尚在发育中,若他们总生活在苛责、匮乏的环境中,他们的大脑为了适应环境会发育成“求存模式”的结构,形成懦弱自卑型人格。

所以我们能看到,诸多童年贫穷、家庭不幸的人,即便成年后生活环境出现了极大的改善,也还是很难改变自己的思维模式。

你的语言里,藏着孩子的未来

美国阿黛尔·法伯说过:“永远都不要低估你的话对孩子一生的影响力。”要知道,孩子处于不知事的年纪,父母作为孩子最亲近的人,他们的话就是真理。家长的一言一行,乃至一个表情,都会对孩子的性格塑造产生潜移默化的影响。

暗示效应告诉我们,父母的否定、打击、批判,会给孩子消极的心理暗示,并转化为孩子“内在的批判声音”,形成强大的“反自我”意识。他们会习惯性地自我批评和否定,觉得自己一无是处,即便成年后批判你的那个人已经不存在了,这种批判态度还会保留在心里,时常苛责自己。 正如苏珊·福沃德教授在《中毒的父母》一书中说:“小孩总会相信父母说的有关自己的话,并将其变为自己的观念。”所以,你随意的几句话,却是孩子心目中最扎心的评价,孩子的生活积极还是负面,全在父母一念之间。

你的肆意批判,将葬送孩子一生

有调查显示,40%以上的青少年罪犯,都遭受过父母语言上的伤害。 这些孩子的父母用一句句暴力语言将孩子的未来断送,也给其他人、其他家庭带来不可逆转的伤害。 有人说,这些孩子扎在别人身上的凶器,是父母亲手递过去的。 你的不假思索,却葬送了孩子的一生。

正确的沟通,都是非暴力的

很多时候,培养一个健康的孩子,远比修复一个破损的成人容易得多。每个孩子都希望得到肯定、认可,特别是来自父母的。当父母懂得考虑孩子的感受,多一些接纳和爱的时候,孩子必然能够更加积极面对生活。

《非暴力沟通》一书中,就提到了一种和谐的亲子沟通方式:

01

观察

观察,是非暴力沟通的第一步。父母要对孩子们的行为进行他细观察,说出观察的结果。做好观察的第一步就是不要对孩子的行为下定义。只要父母对孩子的行为有评判,就会引起孩子心中的逆反情绪。

02

感受

不少父母喜欢急于求成,却忽略了孩子的心情。

比如,父母叫孩子打扫房间,孩子有情绪,洒了一地的水,就会对孩子说:“你怎么这么笨,这点小事都做不好?”

这对孩子的感受是极大的伤害,也许孩子只是想偷懒,却被冠以笨、无能的标签。

这个时候,父母和孩子都应该说出各自的感受,父母是为了孩子的自主能力,教育孩子不要那么懒,要是孩子还是不愿意,态度可以适当强硬点,但不能胡乱指责。

03

了解感受产生的原因

大部分父母听到一句不中听的话时,会有三种反应选择。

比如当孩子对妈妈说:“妈,你做的饭不好吃。”

第一种是愤怒,“辛辛苦苦给你做饭,还敢嫌弃饭难吃。”

第二种是推脱,指责对方。“那我不做了,你们自己做吧。”

第三种是用心体会和了解孩子们的需要,看看孩子是不是不舒服,如果一切正常,就要考虑提高一下自己的烹饪技术了。

父母不要总是意气用事,多通过沟通来发现孩子的真正需求。

04

提出具体的要求

清楚地告诉孩子,希望他们做什么。

比如孩子出门磨蹭,妈妈通常对孩子说:“你能不能快点呀,总是磨磨蹭蹭,每次都得催你,让人等你。”

这不是具体的要求,而是一种变相批评,也是一种利用孩子内疚心理的道德绑架。

孩子一般听到这些,会有很强的逆反心理,继续慢慢悠悠。

在这种情况下,妈妈应该对孩子说:“我们快要迟到了,五分钟后出门吧。”这才是对孩子提出具体的要求。

与孩子进行良好沟通,从来不是一件容易的事,毕竟孩子和父母有着多年生活经验的差距。很多在父母看来很容易事情,对孩子来说却非常困难的。这就需要父母多一些耐心,认真观察孩子的行为,仔细感受孩子的心理,分析其原因,然后对孩子提出具体的要求。当你做到了以上几点,就会发现,孩子并非不骂不成材,春风化雨的教导,也同样能使他茁壮成长。

转载请注明来源:https://jiazhangxiaoben.com/nw/page/article/seocontent.html?id=217816
推荐日记
《随便记记》
《 亲子日记第201天!》
《不及格的妈妈(148)》
《亲子日记 3月23日》
《学习计划的执行者》
《亲子日记第494篇》
《小惊喜》
《一起进步吧》
《亲自日记第1102篇》
《余峻锋妈妈亲子日字第172篇》
《2021.3.23 星期二 天气晴》
《同学情谊》
《日记》
《20.21.3.22》
《青岛西海岸新区实验小学2020级108班尹依琳妈妈亲子日记(208)》
《 如何培养自律的孩子》
《轻松的一天》
《亲子日记第128天》
《亲子日记148篇》
《陪你长大♥第289天 悔过的不只是眼泪》
《随手记——为爱而写》
《2021.03.23日星期二晴第198篇》
《2021.3.23 星期二 晴《父母规》78天》
《亲子日记》
《(145)教育孩子是个循序渐进的过程,我们要静待花开》
《3月23号 亲子日记128篇 晴》
《2021年3月23日晴 是不是肚子疼》
《日记2021年3月23日星期二第423篇》
《云棋小学三年级二班王宇轩妈妈亲子日记第15天》
《2021.03. 23 星期二 晴》
下载家长小本APP