2024年9月20日 星期五 天气阴

亲子日记9月第8篇

昨天晚上吃完饭，就和靖雅玩起了，角色扮演游戏，由她当小老师，我来当学生重现上课的情景扮演，目的是想看一下她在学校上课的表现情况，小家伙一听说要当老师很兴奋，立马“摆起”小老师的架势，“李潇同学，听好了，首先要注意坐姿，我说头你说安，我说肩你说平，我说腰你说直······下面跟我一起读，a o e ,这个o的发音单独发音嘴巴不动，和声母一起读的时候嘴巴要由小变大，慢慢张开嘴巴······，对，很棒哦，坐姿很棒，来，给你加一分，那个谁，做好哦，不然要给你扣分了哦。”哈哈~看着孩子“讲台”上的样子觉得特别可爱，希望你一直无忧无虑的徜徉在知识的海洋里，海纳百川，有容乃大。

本来计划一个小时的亲子学习时间的，由于家里临时来了客人，就提早结束，家里来了一个小妹妹，俩人就开心的玩耍起来，靖雅玩的时候就会忘乎所以，妹妹在这玩把她忙的不轻，一会介绍这个一会介绍那个，真是小男孩性格，笑声爽朗，本来想养成个温柔的小淑女，没成想离理想越来越偏离，但是是个可爱的孩子，好在大家都很喜欢她，落落大方就好，淑不淑女以后看她自己吧，老母亲尽力了。

通过近期的观察和体验，发现自从上小学以来靖雅晚上的时间不太够用，孩子托管回来，我一般不硬性要求加练，毕竟在学校和托管的时常已经不短了，回来一般检查一下，如果个别写的不标准，或者没完成的地方会要求她完成，我们7点吃完饭，假如不出去的情况下，可以复习一下当天的知识 ，如果出去释放能力，回来基本就要洗漱了，还有英语打卡，在加上孩子还要听凯叔，时间又会缩短一些，这样下来晚上亲子读书的时间根本挤不出来， 所以我今天好好制定了一下时间规划，不仅规划孩子的时间，还把我自己的时间也规划了一下，先实行一段时间，如果运行良好，在分享出来，如果受用可以互相借鉴，都是为了孩子进步，无论哪种方法只要是有益的，都可以拷贝，都可以互相学习。

我和靖雅有个习惯，就是晚上关灯以后会聊天，聊得话题天马星空，有时候聊李白，张小胖，冰箱酒店（凯叔里面的内容）有时候聊她小时候，有时候会问问她在学校的情况，这个习惯我一直都特别享受，孩子愿意和你分享，也能善于发现她近期的状态以及生活学习当中遇到的困难，也会给予中肯的意见，这应该也是亲子陪伴的一种方式吧，默默的支持，积极地和孩子良性的输入，输出，这大概就是亲子陪伴的意义所在。

119班丰靖雅妈妈