2024年9月20日 星期五 阴

从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成……

2024年1月21日，有幸聆听了武际金校长在诸城市明德学校的《让阅读成为一种生活方式》，那天的印象特别深刻：天上飘起了鹅毛大雪，那天是我重新拿起手中的笔，记录生活的点滴的开始；那天我知道了除了《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》……还有《父母规》；那天我明白了，没有不合格的孩子，只有不称职的父母，只有不断成长的我们，才有不断成长的孩子……

回想自己的亲子共读共写路：2022年开始第一篇亲子日记，到2024年1月两年的时间总共记录了19篇。今年1月10日重启亲子日记，截止到今天已经221篇。亲子共读共写在每天坚持的路上！

通过亲子日记，每晚我会跟孩子一起分享记录的点滴，既有孩子对成功和进步的喜悦，也有孩子对失败和不足的失落，更多的是我和爸爸的反思和收获……亲子日记在孩子的心灵深处播种了一颗美丽的种子，家庭也在不知不觉中发生着变化，夫妻和亲子关系融洽了，家庭和谐了，心也变得安静了。想起武际金校长送的三个字：“请珍惜”：我们不能陪孩子一辈子，但是孩子是最后送我们走的人，请珍惜！如果说一个人坚持读书是在持续滋养自己的心灵，那么，陪伴孩子共读共写就是在往彼此的内心注入精神营养。

亲子共读共写对于我而言是满满的收获，空想一万次不如行动一次，从现在开始动起来！人生是走出来的，只有先迈出第一步，才有调整方向的可能。行动就会有收获。拒绝纠结，向阳奔跑，迎接我们的便会是更敞亮的人生。

武际金校长说过:很多人，是被“逼”得更优秀。所以，要想让更多人成“佛”，必须要有“逼”他们的“魔”。有的千里马是“天”生的，无须扬鞭自奋蹄。有的千里马是被伯乐“逼”出来的。无论走的是哪条途径，最终都成了千里马。山顶会齐的那一天，有的人会感谢自己的坚持不懈，有的人要感恩身边那一个个“魔”.....不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀！我属后者，相信自己！

这不禁让我想起学校家社协同育人专家讲座中杨校长的讲话：没有哪位家长不爱自己的孩子;没有哪位家长不关心孩子所在的学校;没有哪位家长不关心孩子在学校里接受什么样的教育！对于孩子，美国著名诗人惠特曼在《一个孩子朝前走去》的诗中有这样一段:一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，如果是早开的紫丁香，那么他会变成这个孩子一部分:如果是杂乱的野草，那么他也会变成这个孩子的一部分......我们希望我们孩子变成什么，就让她看到什么，播种什么。

读书的意义——物质的贫穷能摧毁你一生的尊严，精神的贫穷能耗尽你几世的轮回，人生没有白走的路，人生没有白读的书，你读过的书走过的路会在不知不觉中改变你的认知，悄悄帮你擦去脸上的肤浅和无知，书便宜，但不意味知识的廉价，虽然读书不一定能功成名就，不一定能让你前程似锦，但它能让你说话有德，做事有余，出言有尺，嬉闹有度。读书是最低门槛的高贵。

写，最终改变的是自己，是孩子，是家人和身边的人……写日记不是说你的水平得有多高，而在于每天的坚持，这就是一种有效的身教。有教体局和学校搭建的圈子平台，有班主任老师和先知先觉家长的引领，让我们对自己和孩子的成长有了更深入的认识。

让我们现在就开始行动起来，用亲子日记来书写幸福生活的点点滴滴……