开学已经三个星期了，我和孩子们都慢慢的进入了状态，我也逐渐在改变自己，争取做一个不再恐吓学生的老师，要成为一个积极表扬学生的老师。这个星期，又读了第三章《培养终身阅读的习惯》的内容，让我又有了一些新的体会。

雷夫·艾斯奎斯在这一章说到：“我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。” 培养终身阅读的孩子，需要教师与家长共同努力。

大人的指导对孩子阅读很重要。通过文学，孩子们会用不同的眼光看世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道去远行。作为孩子们的良师益友，他们可能没有接触过好书，我们有责任把好书介绍给他们，推理适应孩子心理发展特点的好书，寓教于乐，学生能有兴趣读下去。

读完书后，还要交流读后心得。交流的方式多种多样，可以随机提问学生最近在读什么书，这本书是否好看，是否值得推荐，还可以通过读书会的方式来交流。读书会可以安排在固定的时间，由孩子们自愿参与。在孩子们的分享与思想的碰撞中，孩子们会更加深入地思考，提出质疑和感悟。在阅读与分享的过程中锻炼口头表达能力和思维能力。

在以后的教学中，我一定以身作则，当个好榜样。作为大人，我要引导孩子将阅读与世界联系起来，培养学生终身阅读的习惯就是培养孩子终身学习的习惯，我相信热爱阅读的孩子将会有更美丽的人生，我相信终身学习的孩子必将成为祖国的栋梁之才！