《第56号教室的奇迹》第三章主要讲述了如何培养终身阅读的孩子，雷夫老师的教育理念认为阅读不仅仅是一门科目，更是生活的基石，是所有与世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。这让我深刻体会到，阅读对于一个人的成长和发展是多么的重要。我特别赞同雷夫老师关于去除一切功利，真正去培养孩子对阅读的热爱的观点。很多时候，我们过于追求成绩和分数，却忽视了孩子们内心的真正需求。阅读应该是一种享受，是一种探索世界的方式，而不应该成为一种负担。在这一点上大舅家的孙女很有发言权。

五六岁正是小女孩钟于洋娃娃的年纪，可她却痴迷于书籍的海洋，小小的身体蜷缩在书房的角落，往往一呆就是两个钟头，嫂嫂削好的水果也被她放置一旁，到了饭点却不肯放下手中的书籍，一边看书一边吃饭，想必她已从文字中汲取到充沛的精神粮食了。对这点起初我是很不理解并难以置信的，直到有一次她来我家做客，打完招呼之后，她就迅速被我家沙发上的几本书吸引了，挑到一本就找个角落读了起来，看着她娴熟的动作和忘我的状态，我顿感羞愧，为我之前对她的误解和对自己的不求上进。就这样一路坚持不懈的阅读，现读初三的小外甥语文成绩稳居榜首，作文也被当做范文被老师一次次的分享。这就是阅读的力量吧！

爷爷是个钟爱读书的人，虽然他已不在多年，我对他最大的印象却还是他手捧书籍一丝不苟的在阅读。有时吃饭喊不到爷爷我就去楼上找，此刻他正坐在楼梯口的拐角处，戴着老花镜，手里捧着一本《老干部之家》亦或是躺在我书架却从未被我打开过的世界名著，嘴里还时不时嘟囔几句，我快速靠到他耳边：爷爷吃饭了！他才恋恋不舍的放下书和老花镜。我床头上贴了一张世界地图，有次又找不到爷爷了，怎么喊也没动静，最后竟在我卧室里找到了他，没成想他正跪在我床上研究世界地图，此时他已经研究了半个小时了，腿也麻了，起身的时候差点摔倒，彼时爷爷八十多岁的年纪了，这种精神应该一直激励着我才是！依稀记得初中的时候，爷爷总会写两个生僻字让我查字典，我总是不耐烦的查找，心里憋了一肚子火，心想你既然知道干嘛还让我查，现在读懂了爷爷的良苦用心却已是物是人非喽。

这周的读后感写着写着竟成了追忆往事，好吧，希望爷爷的精神能激励着我不断成为更好的自己！