每天晚上我和儿子都会在卧室里，就着橘黄色的灯光一起读，从我读一句，儿子读一句，到我读一段儿子读一段，再到我读一页，儿子读一页，一个个夜晚见证了我们的亲子时光，也记录着儿子的成长。有时在学校上了一天的课，比较累了，儿子犯懒不想读，就我读她听，常常读着读着，小家伙被故事吸引，就精神了，和我一起共读。我们读过的书，我今天带这两本，明天带那两本，陆陆续续带到班级，借给学生们看，很多孩子看着好看，干脆就自己买了全套。

乐于阅读的孩子能和身旁的世界产生联系，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。他们会在角色情境和自我之间建立联系，并把它们当作定时的参考。

我相信，热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。这个目标并未列在我们的课程标准上。阅读评估可以从标准化的测验分数开始，但我们最终必须用孩子们发自内心阅读时的笑声和泪水来衡量他们的阅读能力。阅读感想:书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。养成读书习惯的人，外表优雅，谈吐风趣，能直视事物的本质，也能看见未知的世界。

笑声和泪水可能不会列在阅读标准上，却是56号教室的标准，发自内心的阅读才是真正的阅读。