今天听了武校长的课，受益匪浅，作为一名年轻教师，每天的工作折腾的自己措手不及，好像在一天天忙碌的工作中忘记了自己成为教师的初衷，丢失了未来的人生方向。武校长今天的课激起了我的教育热情，让我重新反思自己教育中的一言一行。

一、职业方向感——因选择而热爱

爱因斯坦曾说过：“一个人这辈子最幸福最有意义的事情，就是能够心甘情愿，全力以赴的去做他喜欢做的事情。”热爱是坚持的动力，曾几何时，小学语文课堂上老师的一句夸赞让我不再害怕写作文，高中语文老师在周记上的文字交流让我对历史充满了好奇，学会了辩证思维看待问题。

几位良师的指引让我喜欢上了与文字进行心灵上的碰撞，顺理成章的成为了一位语文教师，也因为几位良师的教诲和影响，让我体会到了一位教师对学生的影响是多么的深远，因为兴趣而选择，因为了解而热爱这份神圣的职业。

二、职业使命感——因责任而坚守

听武校长分享了几个优秀的教育案例后，我陷入沉思，当自己身处类似的情境，面对学生出现的各种问题，如果以正确的心态看待，做到了情感沟通，会不会结果不一样。

学生的三观正在建立的时候，有幸遇到了我们，我们就需要拿出极度的热情和耐心，重引导，少发泄。重激励，少指责。面对问题的出现不要带着烦躁的情绪去处理，而是庆幸磨练自己的机会来了。并尝试通过引导学生积极寻找解决问题的办法。

桥梁的意义在于联通，纽带的作用在于联结。在以后的工作中，我会加深家校沟通与协作，与家长建立情感纽带，发现每一个孩子身上的闪光点，帮助学生认识自我，自信前行。希望自己在担当中历练，在尽责中成长。人生这趟旅程，离不开前方的阳光，亦有路边的花木伴我一路向前。