时间:2024年7月11日

地点:绘本馆

参与人员:本次小组人数8人，一年级二年级三年级混搭

主题:整理书架（锻炼孩子动手整理，归纳，两两配合的能力）

你看，这是我们原本的样子...

首先我们进行了分组...没两个小朋友一组书架进行整理，分好小组，根据书本上的标签数字从1到600多，每个小组有一组数，只要把顺序顺起来， 把多余的拿出来...把缺的补进去...正确的说，就是对数字进行排序... 看...这是我们整理的过程！

每个孩子都很认真的去做，这个过程中，我发现一个问题，有的孩子说一遍就会懂，有的孩子要说很多次...有的孩子动手能力就是强大，有的就会说... 这个怎么弄呀，太麻烦了我不会...还未做就先预测难度，可能在家里也很少动手的原因， 整理完，每个孩子都很有成就感...来吧展示...

乱七八糟的书架...在我们所有宝贝的努力下...焕然一新...

我的碎念~正所谓没有对比就没有伤害，看书架整理前后的对比...你感相信这是孩子们自己动手收拾的吗？确实真实的是他们自己动手收拾的，不是孩子不会做，而是更多的时候父母替他们做了，再或者孩子在做的过程，我们介入的太多了，挂牵太多了...这个不能这样，不能那样的，我们要想让他做的好，就要有动手能力，抗挫能力，他才会一步步的做的更好，妈妈们放手吧...孩子们远比我们想像的更优秀！