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方法
潘教授

昨晚接儿子的过程中,家长们说起上周的小测,我一脸蒙圈,啥小测,不知道呀,在细致的了解之后,知道了原来是上周数学小测,周末带回家改错,我对此一无所知。

接到儿子后咨询她他后,他忐忑不安的回学校去拿,果不其然,错题一堆。有粗心,8 位写成 9 位的;有表述不明确四个 10,写成 4 个10,大小写不区分的;有俩空分别填写最小的数和最大的数,他把位置搞混了的;还有一道确实不会的,总的说来,一题不会,一堆会的错题!

我压着火问他为什么不带回来,他支支吾吾的说考的不好,怕被批评。我也反思可能是太注重结果,一个不好就一顿机关枪给他完成了心理压力。我和老公慢慢开解,先抚慰心情,摆道理,告诉他考试就为了找出不会的点,再严重警告,爸爸妈妈对于学校发生的问题了如指掌,决不允许隐瞒,事情算是告一段落。

今天早上吃过饭我一看才 7 点,至少还有十分钟时间自由安排,我就拉着儿子进了他的卧室,问他昨天学的单词,我提问,他书空,基本全对,我赶紧表扬他找到了单词记忆的窍门,他笑的眼睛里闪着光。

孩子教育,我们不太会用力,有时下药过于猛,有时又像挠痒痒,真希望我快点找到教育孩子的窍门。

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