3月30日 星期二 晴

亲子日记第1668天

昨晚跟朋友聊天，时间是晚上9:10左右，第一句话就是：“你家霏写完作业了吗？”我一听，蒙了。回答：“俺家霏8:30就睡了。”这是我从她上幼儿园开始就养成的习惯，假期也不例外，所以她每天习惯了8点左右睡觉。接着手机那端听到了朋友催她娃儿快去写日记的声音：“你还不快去写作业，7点我们就回家了，现在几点了，你还不快写。”我听了有些惊讶，因为她的孩子跟我的霏都是一年级的孩子，在同一个幼儿园上的，所以特别熟悉。9点多了，作业还没写完，等他写完在睡觉，第二天能起得来吗？我告诉朋友：“一年级是帮助孩子养成习惯的最佳时期，这段时间不管我们有多忙，都要帮助孩子养成这个习惯。说实话，小霏上学期我真的是陪了她一学期，正是因为有了上学期的陪，才有了现在我的轻松。”“你有什么好办法，赶紧教教我呀。”我明白她的着急，听到她这个问题，突然让我想起了以前武校给我们分享过的一堂课《如何帮助孩子养成良好的作业习惯》，昨晚，我特意把这篇日记找了出来，现在重新为家人们分享一次，我想这个主题也是大多数父母最关心的问题之一，如果你想知道答案，就请用心看下面的内容。

如何帮助孩子养成良好的作业习惯？武校先从一部我们家喻户晓的电视剧开始分享，这部电视剧就是～西游记，我相信所有的家人们一定都看过，甚至看过不止一次吧。这部电视剧讲了唐僧师徒七人取经的故事，历经九九八十一难方才成功。当然在这里每个人的角色分工各不相同，比如唐僧他是取经者，同时他也是一位德者，他的信念无比的坚定，在取经的路上不管遇到多少了困难挫折他从未想过要放弃，所以为德者！而孙悟空、猪八戒以及沙僧也是保护者，他们跟唐僧的目的是不同的，他们的性格也各不相同，但就是这么四个不同的人走到一起才干成了一件大事。先说一下我的本家孙悟空，他是能者，可以说他上天下地无所不能，一个筋斗云就十万八千里，他完全可以带着唐僧飞过去，可他没有，因为唐僧必须要经历那么磨难才能取到真经，没有任何捷径可言！再说下一个猪八戒，他可是给我们带来了很多的快乐，没他在，这部电视剧可无聊多了，家人们说对不对？他可是一位名副其实的智者，很懂得察言观色，为什么这么说？家人们有时间可以再去回味一下这部经典的电视剧。现在再说一下沙僧，他是一位劳者，任劳任怨，无怨无悔永远在背后默默付出的人。就是这么四个不同性格的人走在一起干了一件大事。为什么一开始要用这么多时间来介绍他们？因为他们的关系正如我们跟孩子之间的关系是一样的，比如唐僧他就是孩子，因为求学的过程就像取经，而做为父母的我们就是孙悟空、猪八戒、沙僧三人的结合体，在孩子们的心目中我们无所不能，为了孩子我们什么都愿意干，逗他们开心，默默的付出，对吗？但是请记得我们千万不要代替孩子做任何事情，我们现在的代替就是对孩子的伤害，取经的路上困难重重，我们要做的是保护，但请不要过度保护，很多的父母在孩子刚上一年级的时候就把他送到了辅导班，让孩子养成了自己不能独立完成作业的习惯，这是对孩子最大的不负责。还有的父母把孩子送到寄宿学校，这是用花钱的方式放弃了我们做父母的责任，孩子学不好，各种抱怨接踵而来，比如“我不舍得吃，不舍得穿，送你去辅导班／寄宿学校不就是为了让你好好学习吗？你怎么这么不争气。”亦或者“你看看×××，人家怎么学习那么好，作业完成的那么快。”我想反问一下，你在羡慕别人家孩子的同时，有没有看到别人家的父母在做什么，有没有做到像别人家的父母那么用心呢？当我们面对孩子作业的时候比孩子还着急，其实我想说亲爱的父母们，我们过度的关心不是爱，是害！我们把他的作业看成了他的命根，以他成绩的高低来决定爱他的多少，这对孩子不公平。

简单点举个例子哈，每次孩子放学回家，我们经常说的都是“作业做完了吗？”“赶紧写作业去”……反正头三句绝对是围绕着作业，家人们回想一下是不是这样的？从今天开始让我们换个方式如何？当孩子回到家，我们要对孩子说“宝贝，上了一天的学肯定累了，休息一会儿，在写作业吧。”这给孩子的肯定是不同的感觉，不信你试试。孩子也许会因为你的这句话反而先去写作业，不要让孩子变成一个只知道学习的机器，我们要的是一个健康活泼会带给我们快乐的宝贝，不是吗？那些冰冷的分数难道还不及一个健康快乐的孩子？说的这么多，作为家长的我们到底应该怎么办呢？武校还告诉了我们两个归还，第一，归还责任，作业是孩子自己的事，千万不要变成我们的事。第二，归还成长，成长也是孩子自己的事，要让孩子按照自己的方向成长，五六年级的孩子他的思维方式已经接近成年了，这个年龄阶段的孩子出现逆反是好事情，因为他有自己的思维，所以尊重孩子吧。父母规第九条，从此刻起，我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命，就是这个道理了，所以我们千万不要取代孩子做任何事情！

那孩子做作业时我们应该怎么办呢？第一，陪伴孩子，这里说的陪伴不是盯着孩子，而是盯我们自己，比如说当孩子写作业时我们要坐在他旁边，或者离他不远的地方静静的看书，而不是在他写作业时对他指手画脚，我们各做各的事情，各取所需不是更好吗？第二，让孩子安静，给孩子创造一个安静的学习环境，相信他可以很好的独立的完成作业，相信就会看到。

除了以上说的两个归还，武校还告诉我们三点：环境清空——目中无物，减少干扰；适度紧张——限定时间，关注效率；适可而止——张弛有度，劳逸结合！关于这三点我总结一下，不要给孩子买带有玩具兴致的学习用品，再就是让孩子劳逸结合，不要让他一味地沉浸在作业的海洋里，那样会很累的。当孩子完成老师布置的作业后，请记得千万千万不要再给孩子增加作业，因为如果孩子知道你会让他做额外的作业，他就会故意拖拉完成作业的时间，所以父母规第十一条说的还是很有道理的，从此刻起，我要通过孩子的问题找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源！只有“我”才是一切的问题所在，所以请做好“我”就好了！

最后家人们要牢记的是——观念重于技术，观念不变，技术无效！正如武校讲的那样，你到网上一搜，有很多关于类似的课题，但最重要的是我们的观念要转变，只有观念转变了，才是让一切变成行动，只有行动了，我们的孩子才会改变！为了我们的孩子，一切都是值得的，对吗？

亲爱的家人们，看完以上的内容，你懂怎么做了吗？