教育是一门慢的艺术，好孩子是表扬出来的。近期不断地调整自己后对这句话有了更深地理解。

教一年级的孩子，我总会想每堂课我要教孩子们什么？很多时候教学内容心中很清楚，但是教学的过程中不自觉地就会教多。有时候看到孩子没学会还会特别着急。忘记了学习是一个过程，有的孩子接受的快，有的孩子需要慢慢来。这是我教一年级的第三年，随着教学经验的不断丰富，我渐渐明白了一年级教学重点一个是识字，一个是练字，深层次的就是表达，更深层次的就是写话。而学生识字和写字是基础，如何识字有个很简单的方法就是给字注拼音。而练好字贵在教师田字格范字的指导和学生持之以恒的练习。从寒假回来，班上孩子们的书写就一天比一天好，这几天更是很不错。我不断地表扬孩子们，孩子们特别的高兴。

以前看到哪个孩子没有按照要求写字，或者写得字没有占对位置，我会很生气。因为强调好多遍了，现在我换了种方式，温和地指出孩子的不足并告诉孩子们怎样这才能更好，顺带鼓励，老师相信你能写得更好。这样的表扬，孩子们特别高兴，真的越写越好。我也用这样的方式鼓励女儿练习钢琴，女儿的状态也越来越好了。我想这就是表扬的力量吧。

我想无论是学科学习还是艺术学习培养兴趣让孩子喜欢并热爱真的很重要。

就像中央音乐学院副院长周海宏说的：“学音乐时，最重要的是活动的快乐、演奏的成就感以及对音乐艺术的享受和热爱， 切不可因为功利目的，破坏了孩子的兴趣。

班上孩子到黑板上当小老师范写，写得真不错