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2021年3月26日 星期四 晴
这两天可能没休息好，困的不行，晚上也没有心思辅导孩子学习。好在是这学期给他养成了每天读书的习惯，基本每天回家都会读书，也会坚持写阅读打卡，但是因为最近没有督促，阅读打卡的书写明显不如以前，本来的目的是让他增加识字量，增加词汇储备，如果是要应付我，那大可不必浪费时间。
幸好有托管老师，老师课堂布置的作业，托管老师基本都能给辅导完成，我回来只需要检查他做作业的情况，就知道今天到底有没有好好学习。有时候甚至想，实在学习不好就不好吧，可能不是学习的料子。
