中午和几位朋友小聚，因为放假，心情放松，话题聊的铺天盖地。慢慢地聊到教育孩子，聊到家庭。聊到不久前发生在学生身上的问题———厌世情绪。

小小年纪为什么缺乏生存的信心？联想到几天前精神科许主任的谈话，这种现象应该引起社会，学校，家长的重视。为什么小小年纪会有如此低沉的情绪？我接触到一个学生，直接说”活着没意思的话。纵观产生这些念头的孩子，背后都是有原因的。

从最近孩子厌世的信中可以看出问题出在家庭上。孩子父母离异，孩子感到并不温暖的家也没了，突然之间找不到自己生存的空间。在父母纷繁的争吵中，没人关心孩子，感到生活中痛苦之中，他想解脱，想寻求精神的安静，面对父母的离异，考虑到自己的将来无所适从，感到生活迷茫，精神陷入极度崩溃，导致孩子走向极端。

从孩子的行为上看，我们需要对学生进行情感教育，而情感教育的最好方法是父母的爱，父母的温暖，父母的和谐。情感教育是潜移默化的教育。情感教育也要求我们父母老师对孩子进行挫折教育，学会在逆境中发展，知道生命的珍贵。相信困难都是暂时的，困难一定会克服。

面对孩子的这种现状，也为我们们家长敲响了警钟，营造和谐家庭，从为了孩子，为了孩子的未来角度着想。