亲子日记481天

2021年4月2日 星期五 小雨转阴

    今天十点多带着二宝在楼下玩，正好碰见我们十楼邻居家的大儿子明明，他姨在前面给他拿着书包，他看见我，有点不好意思的把衣服的帽子戴在了头上，我心想：“难道是刚去上课吗？又逃课了？”正想着，朋友从对面领着孩子来了，她也说起这件事情，早晨7点20左右，就听见明明在楼上大吵大闹，不去上学，他们两口子都去上班去，把明明的姨给“搬”来了，看着劝的时间也挺长的，这才上学去。

       这个明明上六年级，和大宝一个学校，听朋友说在学校里表现挺好的，学习也不错，但自从一个月前，回老家给他奶奶过三年，回来后就不愿意去上学了，一开始一个星期没去，爸爸打他，骂他，妈妈好言相劝，各种威逼利诱，但他无动于衷，第二个星期也是断断续续的，第三个星期还好点，第四个星期又“犯病”了。只看他平时在家里和原来一样，有说有笑的，但就是不愿意去上学。

为什么会这样呢？原来和明明的妈妈，朋友一块聊天，或许能找到其中缘由。在明明犯错的时候，他的爸爸经常打他，他的爸爸当过兵，是真的狠打，妈妈上去劝说时，爸爸感觉妈妈宠着孩子，打的会更厉害，孩子知道反抗不得，就不再挣扎，任由爸爸打着骂着。妈妈就很宠着孩子，每次要玩具都是有求必应，孩子有点小病不愿意上学就不去了，有时在床上躺一天妈妈也不管。作为一个外人，我听到的看到的，只是这些，妈妈溺爱，爸爸暴力，或许是造成孩子这样的情况。

“冰冻三尺非一日之寒”，孩子这么任性，这么叛逆，不是一天两天形成的，孩子的问题归根结底还是父母的问题，是原生家庭出了问题。首先需要父母先接纳孩子的情绪，再尊重孩子，以平等的语气来耐心询问孩子到底出了什么问题，也可以寻求老师的帮助。最后循循善诱，找到解决问题的办法。

不是自家的孩子，所以可以这么简单的说，如果真是我家的孩子，我真的不敢想象我会怎么样。（估计我会吃不下，睡不着）所以为了不出现这种情况，还是要坚持学习怎么和孩子建立良好的亲子关系，“成长重于成绩”“关系重于教育”“身教大于言传”，知道是没有力量的，做到才是有力量的，继续坚持写日记，继续改变自己！