下班回家的时候，儿子还没等我说话就拿出了三张数学喜报，乐呵呵的说天拿了好多奖状，然后快速走开了，我知道，他是怕我问他语文为什么得了个B，听写为啥错了一个。其实，我一直淡化测试成绩，为了不给孩子太多的压力。一直到吃饭后，我也没提语文考试的事情。

晚上复习的时候，该面对的还是要面对，儿子慢腾腾的拿出试卷，眼神盯着我，难道是很期待我的“批评”？ 我说：“成绩我早知道了，这次测试有点难度，有道题都超纲了，考不好没什么，我们一起看看到底错在哪里吧”。儿子这才如释重负。

第一个扣分的是选择，“人”和“入”选错了，儿子说错误的原因是看着都像“人”，我告诉他：“这是印刷的问题，但是第一单元你只学了“入”这个生字，肯定考你“入”的书写，以后学聪明点，用更宽泛的思维去考虑问题。” 。

第二个错误“性” 和'姓‘不分，儿子说：“我实在想不出来了”。我告诉他：“有些题目的答案其实就在试卷里，你看看反面，果然反面有带”姓”的句子，且一模一样。我告诉他：“有不会的题目，暂时放一下，说不定答案就在试卷中，这需要你对题目敏感一些，联想丰富一些，不要局限于这几道题，考虑的是整张试卷。” 。儿子说：“爸爸，我是不是不聪明！”我拍怕他脑袋说：“得到爸爸的这些经验，你就会变聪明，一定要牢记”。

第三个错误的是段和句的区分，我看完竟然也做错了，还傻乎乎的询问王老师。审题不清！人家问的几“句”话，我数的是几“段”话。“儿子，你看，我也错了，你讲讲吧”。儿子认真说：“这道题明天肯定考，段大于句，段找每个自然段，句找句号，叹号，问号，省略号。。”

最后的题目有些超纲，但是班里有聪明的孩子也都做对了，我没有强求儿子会，只是告诉他，做题聪明一些，看看图片上的内容，注意前后句的关联都能做出来，还要学会用排除法，带入法去一个个的试题。答案很容易就出来。

亲子日记第205篇，通过今天的试卷分析，我能感觉到知识的深度在增加，想要孩子能用更光的视角，更灵活的方法解题，还需要不断的积累。明天还会有测试，希望老爸给你技巧你能用的上！