“活到老学到老”人从出生那天起就开启了学习的历程，可以说是每时每刻、无处不在：有有意识的有无意识的;有主动的也有被动的。收获的呢，有善的也有恶的；有真的有假的；有美的有丑的；有对的也有错的.......总之，是学无止境啊！

那么，我们学到了什么？学习效果如何？怎么验证呢？相信有付出一定是有收获的。常言说：“种瓜得瓜种豆得豆”就是这个道理吧。验证学习收效的成果应该是作业或答卷了。作业也一样分为有形和无形的。今天突然发觉其实我们每时每刻都在交作业。那种无形的作业是深层次的，在此暂且不说了，我分享的是前天交有形作业的一点感悟。

上周五参加武校长的家校合育培训后，留了一个App讲稿作业。其实前两天正好赶在清明小长假，还是有时间的。可由于怠心惰心作怪，3天一滑而过。开了班t扑面而来的工作应接不暇，早出晚归都处理不完，离交作业时间越来越临近了，看到同仁们陆续上传，心里甭提多着急了。直到本周四晚上加班回到家已近10点，才逼着自己打开电脑落实作业，11点多初稿搞定。第二天早起检查了一遍发送完成。但是，自己心里却没有释然的幸福感和收获感。我很清楚是因为本次作业应付的成分太大，没用心，草草了事根本连自己都没打动，更不会给别人触动。只不过为了作业而作业罢了。路上朋友我俩谈起作业的事，她说;“没交作业不是不重视，心里一直装着呢。可就是没找到感觉，又不想应付所以没完成。不过完不成心里也挺不舒服” 听了也没想法，知道了而已。

当丰科长公布完作业情况，武校长点评说：“这是三种人的呈现;用心完成的、应付完成的、没完成的”。我反观自己解读自己，从小到大还算自律性很强的人，特别是对老师布置的作业，重视态度还挺端正。但能否每次都做到问心无愧还需要省思。对于作业的事儿我的感悟有：

1、虽然作业完成质量欠如人意，但也按时交上了。给老师有了交代，给一直自认为好学生不会不完成作业的自己也没推翻，还不是最差的那种，相对安心；

2、《道德经》里有句话“上士闻道勤而行之，中士闻道若存若亡，下士闻道大笑之。” 很惭愧，自己每天积极上进勤而行之，自认为可以进去上士行列了，可还在中士范畴。自己真的没有那么好。必须以一颗谦卑的心好好修身，向上士迈进。

3、朋友的做法也是值得圈点的，站在由心而发的视角是不自欺的知行合一；站在没完成任务的角度是要做反思。

这些生命中的“作业考卷”，需要我带着觉知作答反思。今天这作业中的作业又是一次学习和收获兼容的呈现，细细品味这“一切都是最好的安排”，也是一个体验、享受的过程。感恩所有生命中的遇见！