晚上，女儿放学了，一张灿烂的笑脸，嘴里哼着小曲，一边做着餐前准备，一边左一声右一声地喊着妈妈。我家先生给妮起了个外号叫“二哈”，天天属于“没心没肺”型，用她自己的话就是“我要永远当一个幼稚的，天真可爱的孩子”。当然，心无杂念的她只要考试成绩出来，“二哈”就会变成了蔫不拉几的“沙皮”。

晚饭后，女儿特别想出去散步，作业在学校已经做完，今天告知我没学新课，不用给我讲课。和爸爸一边打打闹闹，一边说着妈妈做的饭太好吃，她得天天在小区里散步一圈，消化消化食。当然了，散步中，妮妮快乐得如同出笼的鸟儿。她开始了每天学校事情大汇报，不是同位，就是老师，不是吐槽学校六年级组没开水，就是跑步的变化趣事等。她还不停地说今天最快乐。我好奇问她是什么事情让她心情飞扬，学习？同学？老师？她笑眯眯地说都有，而且继续话唠：“反正我今天什么事情都快乐，好像这几天都是如此。”“所以说你是二哈呀。”爸爸又开始调侃她，爷俩又开始了追逐……

身后的我不由地想着以前，女儿也出个心理问题。最大原因来自我对她成绩的要求，结果不仅成绩越来越差，她还不愿意和我交流，更不愿意谈及学习。我总认为孩子学习不好自己很丢人，先生告知我说，妮妮的思维能力确实是不够灵活，我们接受现实。是啊，谁说老师的孩子一定得学习好，我要求我的孩子是最好的，我自己做到最好的自己了吗？现在孩子很快乐，学习依然不太好，但却恢复了以往的活泼开朗。心理健康，快乐成长也挺好！孩子的画画挺好的，也许，她有她的使命和责任吧！

今天终于会用家长小本了，看来我也够笨的！哈哈