批完琪宝贝的数学卷子，跟琪聊起班级里学数学比较好的同学，其中“蒙和童”一直很稳定，豪和潼忽高忽低，琪是这样评价的，“数学好比一堵墙，蒙和童这堵墙特别坚固，用石头砸上去，不留痕迹，豪和潼的墙，不太坚固，砸上去，就是个大窟窿，墙还摇摇晃晃，而我这堵墙，还算坚固，砸上去，只裂了一道缝，”我认为她对于同学的评价和定位非常准确，用感性的词来陈述理性的客观问题，我认为非常贴切。

在琪练琴静不下心来，而且一看就是敷衍、浮躁，不认真练琴，我使劲锤了她后背3下，对于她的学习态度我非常不满，洗刷之时，我们交流，“琪，妈妈打你的时候，你怎么想？或者你什么感觉。琪接着说“如果是我的女儿，我一把把她拉起来，训斥一顿”当时还想“我真想踢妈妈一脚”！我哈哈大笑。爸爸在一旁打岔，你好久没有跟琪平等的交流了。这几次犯了错误都是我直接指出来，很不给琪面子。其实，不涉及到原则问题，家长们偶尔迷糊一下，打个盹，也未尝不可，不需要非得跟孩子较那个真。孩子有时候什么都懂，只是不点破而已。

（亚沙城小学 朱晓梅）