规矩太多，难成方圆

童年是一段特殊的时光，每一个儿童都是一个纯美的原生态世界，具有谜一样的潜能和无数的发展可能。教育的任务就是要开发这种潜能，并努力保护个人的幸福感，压力和惧怕不可能变成儿童内在的需求，听话或懂规矩不过是一种假象，背后是孩子心理功能的失调，所以经历就不能转化为经验，却会根本性的损坏儿童的心理健康。

对待儿童只有给孩子无限的自由，才能会更好的发展孩子的潜能。想象一个场面，如果孩子每天有他自己的自由，快乐幸福的成长，他的潜能得到更好的发挥？还是每天被规矩约束着更能发挥孩子的潜能？答案是显而易见的。但是当我们去做史，往往都是以控制孩子的行为为主，不同场合，大人有很多的规矩来约束孩子，已达到自己的要求。比如去哪吃饭，必须像大人一样守规矩，否则就会觉得自己没面子。我觉得什么时候，大人不需要面子了，孩子的自由才会真正的获得。