思考学生的需求——广纳善缘义理事（169）

工作，我们在尽力，在我们的眼中，还算的上是在用心、是在尽力，但在学生的视角里是什么样子呢？

我们需要知晓，事务不仅仅取决于我觉得，更需要看大家觉得。周五之前，给几个年级的班主任布置了一项任务，班里随机选几名学生，利用周末以给学校一封信的形式，谈谈学生或家长对教育教学管理的看法和建议。

周一到学校，陆续的在课间时分，有学生把一封信送到办公室，也有在楼道里碰到学生送一封信的。

仔细读了学生写的信，很质朴，多数学生从教育教学管理提了想法，在读书与运动方面，不少学生建议做好开放图书馆和体育馆工作，还有其它方面，学生流露出了他们的期盼。

简要梳理学生的建议，召开专项会议研讨，结合实际落实。