2021-4-18 星期日 晴 亲子日记第1210天——四年级七班李嘉琪妈妈

　　昨天琪爸不顾劳累，风尘仆仆，一上午打了个来回，把二宝接了回来。二宝回家待了一个月了，回到家里扔掩饰不住兴奋。嘉琪格外兴奋，知道弟弟要回来了，把之前发的学生奶拿出来，之前发了一直没舍得喝，说要留给弟弟，这次终于如愿了。还把被子、衣服叠的整整齐齐，把书桌上的东西归置到位，为了迎接弟弟的归来，这仪式感很强呀！在弟弟的身后一直喊着“小皮，小皮”，听着甜美十足，满满的爱意。把刚买的玩具给老弟拿出来，耐心的教弟弟如何玩……二宝见到姐姐也是格外亲切，眼睛眯成了一条缝，真的是姐弟情深呀！二宝见了我刚开始有些不好意思，但是一直妈妈、妈妈的叫着，我把他抱起来，只见他双手搂住了我的脖子，虽然孩子不会用说表达，但是用行动表明他还是想念这里的，抱着孩子，突然有些心酸。

早上二宝是第一个醒的，喊着妈妈，我就陪着他玩了一会，之后我俩静悄悄的起床，二宝来到客厅看到桌子上的积木，自己在那里自娱自乐着，我也凑上去，看着二宝的笑容，心中无限的幸福流淌。上午给他洗澡，在浴盆里尽情的拍打着水花，童趣横生。之后我们又去了一个自制沙滩，在那里和小朋友玩沙子，太阳暖暖的照着，又是一个好天气！

《好妈妈要为孩子做的50件事》第31件事 让孩子学会自律自制

自制力是能够控制自己、支配自己并且自觉调节自己行为的能力。它表现为既善于促使自己去完成应当完成的任务，又善于抑制自己的不良行为。有自制力的人有很强的独立性，有自己的主见，不容易受到外界因素的左右。一个人要想有所成就，就需要具备较强的自制力。

妈妈应该这样做：

1.从小培养并及时督促。

从孩子能理解大人的话开始，就注意帮助孩子逐步学会正确评价和判别自己行为的适宜度，即让孩子慢慢明白，什么是应该做的，什么是不应该做的。

2.减少干扰因素的影响。

当孩子安心做一件事时，妈妈不应随意打扰他。但是在完成一小部分学习内容后，可以让孩子休息一会，吃点好吃的，玩玩小玩具，听听歌曲，做做操，以此作为孩子完成一项阶段性任务的奖励，不至于使孩子感觉学习太乏味。

3.使孩子集中精力干一件事。

妈妈要注意孩子做事时的表现，当孩子做事不彻底时，要鼓励他把事情做完。

4.适当制定一些行为规则。

妈妈可以为孩子制定一些卫生习惯、劳动习惯、家规等行为准则，并利用校规作为孩子行为的约束，也会收到良好的效果 。

5.妈妈要有足够的耐心。

当孩子出现缺乏自制力的行为时，妈妈一定要冷静，要耐心说服，同时也要反省一下自己的教育方法是否得当，是否采取了令孩子心悦诚服的态度和方法，并检查一下是否有些规定过头了，过于约束了孩子，等等。