今天有幸参加了青岛支教岛送教同课异构活动，本地的老师和送教的老师同讲一节课。不同的讲课风格，不一样的讲课方式让我眼前一亮。从两位老师身上我学到了许多。她们不论是对课文内容的把握，还是对语文要素的理解都有自己独特的方法。这一点是值得的我学习的。

第一位老师的导入新颖有趣，有助于学生们对课题的理解。对重点词语，及句子的理解让学生们采用联系上下文，联系生活实际的方法进行。通过问题，引导让学生们联系上下文找句子，反复朗读句子等方式解决问题，达到理解课文内容的目的。

送教的老师讲课有自己不同的一面。导入新课后，她通过一段大头儿子视频，让学生们先掌握几种理解词语和句子的方法，再带着这些方法，通过自学课文，理解词语与句子的含义，达到理解课文内容的目的。

两位老师讲的《剃头大师》一文，充满了童真，童趣。“我”没有娴熟的剃头技术，但是，为了不让表弟遭受痛苦，我敢拿起剃刀给表弟理发。而表弟觉得只要不受罪，无论理什么样的发型都可以，他敢让我理。于是，就有了我“剃头大师”的用武之地。童年时值得记忆的，也是值得孩子们向往的。

学习，受用，继续努力！