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顺应心理,孩子更合作!(569)
山西太原城东路小学子烨爸爸

4月21日 星期三 晴

亲子日记第569天

(分享心得)顺应心理,孩子更合作!

图像

最近在读维尼老师的《顺应心理,孩子更合作》,受益匪浅,是我迄今为止读过的育儿书中写的最接地气,最通俗易懂的。这套书分上下两册,目前我只看了上部,在此摘录了些许金玉良言,觉得篇幅长的朋友可以直接看加粗字体,希望能给大家带来启发。

第二章 认知篇:养育孩子先自己成长

家庭教育,目的自然是把孩子教育好。但是在这之前,父母首先需要成长。父母良好的心态、情绪、行为、性格会给孩子良好的影响;良好的亲子关系、合理的教育模式有助于孩子的成长;适时、恰当的帮助对孩子也是重要的。

孩子为什么会脾气不好?可能因为父母本身就脾气暴躁,朝夕相处,自然会影响孩子;也可能是父母对孩子压抑过多,管得过多,另外,父母不懂得情绪管理的规律,孩子有了情绪父母不知道如何应对,也是原因。

父母如何控制好自己的情绪

偶尔发一次火,是正常的、难免的,向孩子道歉,之后好好反省改进就可以了。但是经常发火会伤害孩子,破坏亲子关系。

用认知疗法来调节情绪

原理:直接决定我们情绪和行为的不是事情本身,而是对事情的认知。所以,改变了对事情的认知,就可能改变情绪和行为。

放下过度的执着,学会接纳孩子;学会三种思维(坏事变好事,很正常、没什么,顺其自然),父母和孩子会更容易淡定。我们往往会夸大事情的影响,如认为不按时入睡后果很严重,孩子见了人不打招呼很不好,不做家务将来怎么办……其实这些事情可能是很正常、没什么的,了解到这一点,就会减少不少焦虑和火气。

首先要改变认知,从而平静下来,静能生慧,再去找原因、想办法来解决孩子的问题。另外,少对孩子发火,会改善亲子关系,孩子也更合作,这样把改变认知和解决问题结合起来,火气就会大大减少了。

如果能理解孩子,就会发现所谓的错误可能是正常的,或者是有内在原因,也可能是父母造成的,所以不见得是错,或者可能不是他的错,或者他需要我们的帮助。所以,为什么要发火呢?发火不但不能解决问题,还会把事情搞得更糟。我们要做的是理解孩子,温和地和孩子交流,找原因想办法,去帮助孩子,这样孩子才容易听进去,容易接受。

调节心态的三大法宝

“学会三种思维,坦然面对挫折”适用于大多数情况。三种思维就是:坏事变好事:发现这个坏事也有好的方面,或经过努力可能会变成好事。很正常,没什么:事情不像想象中那样糟糕,可能很正常,没什么。顺其自然:虽然事情有些糟糕,但是只能接受现实,顺其自然。

三种思维有一个顺序,面对挫折,先想想有无可能变成好事。如果有好的方面或能变成好事,自然平静多了;如果变不成好事,再看看这件坏事是否很正常,没什么,不像想象中那样糟糕;如果确实是件较大的坏事,那么就顺其自然,安然面对。

学会理解孩子,管教更容易

先理解孩子,顺着孩子,在他情绪平复之后,再试图让他去理解小朋友,这样孩子更能听得进去,也可能不用劝就宽容了。有些父母总是劝孩子:你是哥哥(姐姐),要大度一些,让着弟弟、妹妹。这话固然有道理,但是他毕竟还是一个孩子,他也有自己的权利,总让他让着别人他会感觉委屈的。忍让大度虽然有时是需要的,但适度为之就可以了,孩子有时不肯忍让也是正常的。

很多小孩子的时间观念不强,这是很正常的。这就需要家长慢慢渗透和培养时间观念,比如多让孩子看钟表,约定做事情的时间,记录做作业的时间等。有时要让孩子自己体验,如起床后磨蹭,那么不必一直催,只需要适当地提醒几次,让孩子自己体验迟到或者快迟到的感觉,他慢慢会有所反思,可能日后自然会抓紧一些了。

孩子就是这样,他越是没有得到满足,就越想要,想方设法要得到;而得到满足之后,孩子反而没那么渴望,会更懂事。

培养广泛的兴趣,打造良好的家庭氛围,善于发现孩子的进步和优点,给予鼓励和肯定,适时帮助孩子获得成就感,那么,他就不那么渴望从游戏中寻求这些东西。

小孩子处于秩序敏感期时,往往会比较固执,非要按某种方式来(类似于强迫),否则他就会感觉难受,此时先顺应为好。这是孩子的心理规律。

学会接纳孩子,改变自然会发生

有些孩子情绪或者脾气有问题,或者性格敏感脆弱,这些都是难以马上解决的。我们需要先接纳,而不是去和孩子对抗,这样有助于孩子情绪的平静。如果不肯接纳,责怪孩子为什么发脾气,为什么这么敏感,一般会使孩子更加崩溃。

父母如何平息内心的焦虑

教育不必只争朝夕,可以慢慢来。放下过多的执着,心才能静下来。这样减少了内耗,再和孩子一起去努力,结果可能会更好。

很多人认为生活习惯不好,会影响到将来的优秀和成就。小事不养成好习惯,遇到大事怎么办?如果把一件小事的影响想得那么深远、那么严重,自然会焦虑、纠结了。然而,事实并非如此。生活习惯虽然与学习、工作习惯有一定的联系,但是联系并没有那么大。执着于习惯的培养,却破坏了亲子关系,让孩子痛苦、压抑,得到的和失去的,孰轻孰重?

我们努力引导孩子早些开始独立吃饭,但是孩子各不相同,其实,可以顺其自然。两岁半的孩子还需要喂是正常的,四五岁的有时喂喂也无妨,急什么呢?偶尔喂饭也没什么了不起的,大了自然不要你喂了,这与孩子是否优秀关系不是那么大。

有人说,为了从小培养孩子的独立性,最简单的方式就是从分床睡开始,千万不能因为孩子夜里醒来会闹就妥协……这类观念只考虑了独立性,没有考虑安全感和亲子关系。如果孩子主动要求或轻松同意分床睡,那顺水推舟就可以了。但孩子不情愿还非要勉强他单独睡就会损害安全感。孩子各不相同,没有必要在时间和方式上搞一刀切。可以顺其自然地去引导,等孩子不怕黑了,再加上心智发展到有独立需要的时候,自然就会独立了。而充足的安全感会使孩子内心更强大、独立。

五(3)班

子烨爸爸

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