4月21日 星期三　 雨

亲子日记第470篇

当孩子不听劝告或是发脾气的时候，父母首先会耐心地给孩子讲道理。　 发自肺腑，非常细致，就像要把所有的经验和知识，掰开揉碎，一点一点地喂给孩子。　 但孩子却觉得难以下咽。　 在书上看到一个例子上小学的儿子跟我说过，凡是没有经过大脑思考的东西，通常都会记不住。　 深以为然。一味讲道理，其实不是让孩子学习，而是纵容他不思考。　 只是张开耳朵听道理，却没有经过自己咀嚼而勉强咽下，这样的道理当然索然无味。　 樊登老师曾在节目里说过，如果父母不能对孩子表达足够的耐心和提供宽泛的选择，会扼杀孩子的生命力。　 当孩子不听道理时，很多父母会强行“说服”孩子与自己保持一致。　 这只是满足了父母的自恋，强行挤占孩子自我发展的空间，不是给他选择。　 父母跟孩子讲道理，是想让他不要走弯路，但实际上他也并没有走上捷径。　 听道理却不加思考，道理就成了空壳子。　 “道理我都懂，就是不去做”，这个现象普遍存在，就是因为道理既没有过脑也没有过心。　 相反，能让孩子思考的道理，就很“好听”。邻居家的孩子当当常被人夸赞懂事。　 周围人从没有见过他的妈妈跟他讲道理，但从小特别喜欢给他讲故事：　 当孩子难过的时候，会讲一个关于情绪的故事；　 当孩子和别的小伙伴闹矛盾的时候，会讲一个关于友谊的故事；　 孩子懒惰，不想劳动的时候，妈妈又会给孩子讲一个关于智慧的故事。　 很多故事就成了孩子一天的精神食粮。　 当当时不时会给妈妈说起故事打动他的原因，从孩子的话里妈妈知道，道理已经被悟出来了。　 《鹤唳华亭》里有一句话：道理全听，举步维艰，道理不听，死路一条。　 道理虽好，但讲得太多、听得太多，对孩子的思考能力来说就是一场灾难，未来要独立行走于社会必然艰难。　 留给他想象和思考的空间，才能收获成长。

三五班乔子睿妈妈