亲子日记第二百六十七篇 4.23

一年多前，我家孩子一年级，学校有一次开家长会，建议家长学习家庭教育、撰写亲子日记。

我听从了建议，开始学习家庭教育、撰写亲子日记。

我的家庭教育理念是在樊登读书学习的，记得，学习的第一本书是“正面管教”。

书中说，常见的教养类型有三种：严厉型；骄纵型；正面管教型。

严厉型：有规矩没自由。

骄纵型：有自由没规矩。

正面管教型：有规矩有自由。

正面管教的核心是和善而坚定。

（和善是尊重孩子；坚定是尊重自己和现实）。

正面管教的底色是无条件的爱。

（给孩子安全感和归属感。）

学习了正面管教这本书，给了我很大的震撼。

没想到，家庭教育还能这样教，还有正面管教这一说法。平时，我对孩子的教养，不是严厉，就是骄纵。正面管教，给了我一种全新的教养方法。

既然学习了那么好的教育理念，那么就得行动起来了。

我看到，正面管教的工具和理论里面有一条是有效运用鼓励。有效运用鼓励里面有一条是安排特别时光。我想，这一条正面管教理念，我应该能做到，就从这方面入手了。

安排特别时光，就是亲子互动时光。

我和秀航把亲子互动时光定在每周的星期三下午，原因是星期三下午放学早。我们会利用星期三下午放学的时光，去公园玩，去爬山，去体育运动，去打球，去逛街，去吃冰淇淋，去放松，去欢笑……

这段亲子互动时光，从一年级开始，到现在二年级，已经做了二年了。

二年时间。

通过每周一次的亲子互动时光，我们有了更深的了解，更全面的交流，还有更多的信任。

有了交流和信任。

我们就开始拓展学习正面管教的教养目标：培养真正的能力。

对个人能力的感知；

对个人价值的感知；

对个人力量或影响的感知力；

自律以及自我控制；

人际沟通能力；

整体把握能力；

判断能力。

虽然，现在还是二年级的秀航对于这七条正面管教真正能力的感知力，还不是很充分，但是通过学习、交流、互动和改变，我相信，他以后会慢慢的拥有属于他自己的正面管教的感知力。

在樊登读书，我除了学习“正面管教”外，还学习了“刻意练习”和“终身成长”。

“刻意练习”就是刻意练习一种本事。比如说，秀航正在刻意练习魔方。他魔方玩得很好，在玩魔方过程中，他获得了很多自信。

“终身成长”就是终身学习的心态。我和秀航选择了一本叫做“古文观止”的书来读。这本书有222篇文章。我们每周读一篇，现在已经读了50篇，读了50周了，也就是350天了。目测，我和秀航读完222篇文章，需要222周。那时，秀航已经上四年级了。这就是“终身成长”，和孩子一起学习，持续学习。

好，这就是我的育儿理念。

先去学习，再去写日记，最后去行动。

做到了有理论，也有实践。

……

高山塘小学

1.02班

李秀航爸爸