今天上午去育才小学参加了“基于学科素养的新课堂建设教学研究教研共同体暨影子培训”活动，我校青年教师文鹏老师代表我校数学学科出示了“线的认识”展示课。文老师沉稳大气的台风和机智灵活的应对课堂生成得到了听课领导和老师们的一致好评，尤其是做为刚入职不到两年的年轻老师，敢用二年级的学生讲三年级的课，这份胆量和魄力也让与会的领导和老师们连连称赞[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]]

听课活动结束后，前来听课的领导和老师进行了评课活动，我代表我校数学团队对文老师进行了评课。评课结束后，我们统一到四楼听取共同体学校的汇报交流，王校长代表我校进行了汇报交流。王校长以数学学科为例，讲述了我校对青年教师培养的点滴做法。年轻教师的快速成长离不开学校的用心培养，我想文老师此刻更能感受到成长的幸福。

最后，海阳市教科所李云辉主任对此次活动进行了总结点评。

李主任告诉我们，教学要做到三点。一是学科育人。让学生在“具身学习”中理解，应用和创造。李主任结合文老师“线的认识”给我们解读了“具身学习”重在让学生动手体验，亲身经历。二是课程立意。李主任借用“减肥”讲述了立意的重要性。就像李主任所说，减肥重点是先研究吃什么，吃什么决定了饮食结构，饮食结构发生了改变，身体机能才能发生改变，教学亦是如此。三是学习中心。这里重点要指导学生“四会”，会选择学习方法，会调整学习策略，会进行深度对话，会反思自己的课堂收获。李主任的“四会”为我们在教学中如果落实“学习中心”指明了方向。

一上午的学习收获满满，在今后的教学中更要努力将所学内容践于行，行成思，思成文。