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在检查语文作业时发现，今天孩子的字比以前写的好了那么一点点，我还是高兴的夸了孩子，孩子听了我的表扬后也很开心。
今天的数学卷也有错，但我发现不是因为孩子粗心写错的，而是因为没理解题意，至少今天没有像以前那样出现计算错误，总得来说今天孩子还是有进步的，看来昨天说的还是听进去了。
我也毫不吝啬的表扬了孩子，希望她再接再厉，哪怕每天只进步一点点，我也会很高兴，也会对她的进步给与肯定。
为了鼓励她，还是像昨天一样没有复习太多，留下的时间陪她一起玩了她喜欢的五子棋。
