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今天晚上，我和孩子一起读了小学生必背古诗一百首。读到《绝句》时，我没有让孩子死记硬背，而是和孩子先读两遍，然后一起分析诗句的含义，找到其中的对应关系，如“两个”——“一行”、“西岭”——“东吴”……闭上眼睛一起想象诗句的情境，置身其中，孩子不禁赞叹道:“好美呀呀！”再次读诗句，结合想象，很快就背会了。和孩子一起读书，真好！
